domingo, 22 de novembro de 2009

Poesias sobre o Bixiga

Livro de Poesias 2009

Nosso livro de poesias 2009 está pronto. É só mandar pra gráfica. Ah e o mais legal estamos vendo com a Diretora de fazer em papel reciclável !!!

sábado, 7 de novembro de 2009

JORNAL DA ESCOLA

Editorial


Olá galera do Celso leite, esta é a última edição deste ano do nosso jornal! E está cheio de novidades e projetos da escola.

Este foi um ano de muitas mudanças e acontecimentos que marcaram nossas vivências aqui.

Agradecemos a colaboração de todos e esperamos a ajuda de vocês para as edições do próximo ano.

Um fato importante é o aniversário da escola : 40 anos de Celso Leite !

Aqui vocês verão as homenagens dos alunos.
Um bom final de ano a todos.

Foto da Redação



BIXIGA, nosso bairro


HISTÓRICO DA FUNDAÇÃO DO DO BIXIGA
1º de outubro de 1.878
ANTIGO BAIRRO DO
BEXIGA
O antigo bairro do Bexiga começou a desaparecer, logo após o surgimento do novo Bairro do Bixiga e esse pedaço praticamente se deteriorou como comunidade e hoje é apenas local de intenso tráfego, com estacionamento de ônibus, passarelas e estação do metrô.
CHÁCARA DO BEXIGA
A Chácara do Bexiga no decorrer do Século IXX era mata quase impenetrável e lá se instalou algum quilombo. Portanto, se conclui que os primeiros habitantes da Chácara do Bexiga só podem ter sido os negros, escravos fugidos, aquilombados.
A Chácara começou a desaparecer em primeiro de outubro de 1.878, quando foi implantado o loteamento e lançada a pedra fundamental do Hospital.

NOVO BAIRRO
DO BIXIGA
Os lotes de terreno eram pequenos,  baratos e localizavam-se próximo ao centro. Por isso as pessoas que mais se interessaram foram os italianos, gente pobre e recém-chegada ao Brasil, a maior parte deles vindos da Calábria

O loteamento foi inaugurado solenemente, com a presença do Imperador Dom Pedro II, que visitava a cidade de São Paulo, pela terceira vez.
Dom Pedro II lançou a pedra fundamental de um hospital, que seria construído na quadra, formada pelas ruas Santo Antônio, rua da Misericórdia (Abolição), São Domingos e Cons. Ramalho.
Embora o hospital jamais viesse a ser construído, o loteamento foi sucesso comercial. Evidentemente que a técnica de "marketing" de doar um terreno para se construir hospital e contar, inclusive com o Imperador para inaugurá-lo, ajudou em muito nas vendas dos pequenos lotes.
Surgiu então o bairro do Bixiga, o qual resguardou a cultura italiana, influenciada pela cultura de outras nacionalidades e principalmente negra, pois os negros  aquilombados na Chácara do Bixiga, libertos dez anos mais tarde, e seus descendentes permaneceram na região principalmente no "chamado baixo Bexiga", junto à hoje Pça 14 Bis.
Tornou-se um bairro típico, sendo considerado por estudiosos como símbolo da cultura paulistana.

Pesquisa : Stephani— 5C



Filme : “ O ano em que os meus pais saíram de férias
O filme conta a história de um garoto que vive no tempo da ditadura militar um pouco antes da copa de 74. Ele vai para a casa de seu avô paterno, pois seus pais “vão viajar”. Eles prometem voltar na Copa do Mundo, mas não voltam. Uma história muito engraçada, mas, ao mesmo tempo triste. No final desta incrível história sua mãe volta, mas seu pai não, pois ele morre. O final surpreendente deixa o gosto da tristeza para todos.
Ana L. Vergatti 7ªA


BULLYING


A palavra inglesa Bullying ainda não tem uma tradução para o português, mas significa valentão, brigão, ameaça ou intimidação e, embora seja ainda pouco conhecida, refere-se a uma prática frequente nas escolas.
O primeiro a relacionar a palavra ao fenômeno foi Dan Olweus, professor da Universidade de Noruega. Ao pesquisar as tendências suicidas entre adolescentes, Olweus descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, era um mal a combater.
Bullying são todas as formas de atitudes agressivas intencionais e repetitivas que ridicularizam o outro. Atitudes como comentários maldosos, apelidos ou gracinhas que caracterizam alguém, e outras formas que causam dor e angústia, e executados dentro de uma relação desigual de poder que são características essenciais que tornam possível a intimidação da vítima.
Os Alvos do Bullying
Os alvos são pessoas ou grupos que são prejudicados ou que sofrem as conseqüências dos comportamentos de outros e que não dispõem de recursos, status ou habilidade para reagir ou fazer cessar os atos danosos contra si. São, geralmente, pouco sociáveis. Um forte sentimento de insegurança os impede de solicitar ajuda.

Interferência na escola
Quando não há intervenções efetivas contra o BULLYING, o ambiente escolar torna-se totalmente contaminado. Todas as crianças, sem exceção, são afetadas negativamente, passando a experimentar sentimentos de ansiedade e medo.
Pesquisa : Ana Carolina — 7ª A


A palavra inglesa Bullying ainda não tem uma tradução para o português, mas significa valentão, brigão, ameaça ou intimidação e, embora seja ainda pouco conhecida, refere-se a uma prática frequente nas escolas.
O primeiro a relacionar a palavra ao fenômeno foi Dan Olweus, professor da Universidade de Noruega. Ao pesquisar as tendências suicidas entre adolescentes, Olweus descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, era um mal a combater.
Bullying são todas as formas de atitudes agressivas intencionais e repetitivas que ridicularizam o outro. Atitudes como comentários maldosos, apelidos ou gracinhas que caracterizam alguém, e outras formas que causam dor e angústia, e executados dentro de uma relação desigual de poder que são características essenciais que tornam possível a intimidação da vítima.
Os Alvos do Bullying
Os alvos são pessoas ou grupos que são prejudicados ou que sofrem as conseqüências dos comportamentos de outros e que não dispõem de recursos, status ou habilidade para reagir ou fazer cessar os atos danosos contra si. São, geralmente, pouco sociáveis. Um forte sentimento de insegurança os impede de solicitar ajuda.

Interferência na escola
Quando não há intervenções efetivas contra o BULLYING, o ambiente escolar torna-se totalmente contaminado. Todas as crianças, sem exceção, são afetadas negativamente, passando a experimentar sentimentos de ansiedade e medo.
Pesquisa : Ana Carolina — 7ª A

Colocar apelidos
Ofender
Zoar
Humilhar
Fazer sofrer
Roubar
Discriminar
Agredir
Aterrorizar
 
Revista—Atrevida, nº 126


AS FACES DA MALDADE
NÃO PRATIQUE BULLYING, POIS UM DIA VOCÊ PODE SER A VIÍTIMA.
Na sala praticamente todos sofrem bullying , mas ignoram e fica tudo bem... Acho que eu mesma já pratiquei bullying muitas vezes , mas depois me arrependi muito. As pessoas pensam que fazer isto é bonito , uma brincadeira , mas não é. Quando fazemos não vemos o quanto isso magoa as pessoas.
Bruna , Tâmara, Crislaine — 7ª A
............................................................
PRECONCEITO...

Alguns alunos que entram no Celso Leite e têm alguma deficiência certamente são isolados pelas outras pessoas.
Trabalhos em grupos ninguém quer fazer com essas pessoas e eu não me conformo com essas desigualdades.
Na hora do intervalo ficam sozinhos sem ninguém para conversar com eles. Além disso ficam sendo “zuados” por colegas .
Esse tipo de preconceito só pode prejudicar , porque se você isola essas pessoas hoje, amanhã você pode ser isolado.

Paloma e Diego — 7ª D



POEMAS

Que seria sereia
Serena
Na areia ?
Jaqueline 5ªB
....................................................................
O amor
Se faz entre nós
Na rede.
E em paz.
Tainara Ramos - 5ªB
..................................................................
Meus sentimentos
São verdadeiros.
São sinceros
É o que eu quero

E eu espero
Que o que eu
Sinto faça sentido
E seja lindo.

Larissa V. B. Magalhões- 5ªB
...................................................................
Não Sei!
Não sei se rio ou se choro.
Apenas sei que tenho amigos...
Que um dia se vão, e no outro voltarão...
Não sei se rio ou se choro...
Com o tempo só penso...
Tenho lembranças que nunca esquecerei...
Quando eu chorei e quando ri...
Quando paguei micos, e quando eu viajei no mundo da lua...
Lembro do dia que escorreguei e quase caí,
Eu não pensei em nada e dei risadas...
Mas é a vida...
Vida cheia de momentos...
Jaqueline Gomes Freitas - 6ªB


Jaqueline Gomes Freitas - 6ªB


Opinião
AS MUDANÇAS DA ESCOLA
O que mudou foram alguns professores e aumentaram as regras.
Pena que o professor que eu mais gostava está afastado. Ele era bem rígido, aprendia muito com ele , ninguém atrapalhava a sua aula..
Gostei dos novos Professares , alguns são bem divertidos e até fazem brincadeiras no meio da aula.
Eu confesso, achava que esse ano seria chato, mas pelo contrário, estou adorando e com certeza tem muita água para passar embaixo dessa ponte.

LEIDIANE E ANA PAULA— 7°C

Os verdadeiros analfabetos são os que
aprenderam a ler e não lêem

Existem pessoas que têm inúmeros conhecimentos sobre a leitura e não aproveitam São os verdadeiros analfabetos.
Porém há pessoas que dariam tudo para poder ler algum livro, jornal, etc mas não lêem ou por falta de oportunidade ou por serem realmente analfabetas.
Por isso pessoas que sabem ler, têm que aproveitar, pois é através da leitura que você adquire mais conhecimentos.

Tainá Ap. Silva Soares e
Juliana C. Santana Lima - 8ª A

Problemas na escola
A fila da merenda
É grande a falta de respeito de alguns alunos na fila da merenda.
Os alunos furam fila e isso causa um atraso, as vezes alguns alunos não comem por causa disso.
Solicitamos mais fiscalização na hora que os alunos estão na fila da merenda.

Jéssica Ferreira 7ªD
Lucas Breno 7ªD


ACONTECE NO CELSO LEITE

Parabenizamos os alunos do que passaram para a segunda fase das olimpíadas de matemática da OBMEP

Bream Gabriel de Lima— 6C
Dalva Lucia Feliciano da Silva—
Edvan Assis Varconte
Janaina Ferreira da Silva
Maria Angela Ribeiro da Silva
Mauricio de Souza Brito—6B
Raison Mourao Ribeiro—5B
Roberto Schildt Vazakas
Robson Antonio Da Conceicao—5B
Talita Ap Alves De Almeida—6B
Vitor Hugo Ferreira Pereira—5B
Bruna Camila de Sousa Farias—8A
Carlos Vinicius Honorato—8B
Caroline Barbosa de Oliveira—8B
Everton A N Linhares—8A
Jose Gonzaga Dos Santos Filho—8A
Kelsen Lopes De Almeida
Leticia Rosa Dos Anjos—8B
Luan Max Torres De Souza—8B
Lucio Freitas Marcondes
Renan Chica Martins Da Silva—8B
Rodrigo Franzon Montanaro—8B
Teiji Mendonca Uekita -,7D
William Luis Munhoz -7C

Parabéns também aos Professores de Matemática !

Discussão Jovial ( DJ)
A discussão sobre sexualidade foi na sexta-feira dia 16 em uma das reposições que tivemos. Juntamos alunos da 7ª e da 8ª e ficamos junto com a Profª Irlan.
Os alunos da 7ª A conduziram a a discussão : Ana Vergatti , Ana Carolina e Luiz Gonzaga. Ao contrário de todas as expectativas ninguém riu ou brincou durante a discussão. Foi muito interessante. Todos prestaram atenção e responderam tudo sem qualquer problema. Alguns ficaram com vergonha, mas eu os ajudei. Na próxima discussão vamos tentar fazer com que eles se expressem mais.
Muitos faltaram porque foi dia de reposição de aula. Outros quiseram participar mesmo sem ter feito inscrição. Isso mostra que houve um grande interesse. Próxima sexta estaremos discutindo sobre outro assunto : Bullying. Acompanhe o resultado das discussões no nosso Blog.
Ana L. Vergatti - 7ªA
.............................................................................
A 7ª C foi assistir a peça “ A espiral do tempo”. Foi muito boa. Conta uma aventura de cinco amigos, que viajaram para diferentes dimensões do tempo, cada um foi para uma aventura e se envolveram em muita enrascada.
Todos poderão assistir no Teatro Sesi. Vale a pena !

Rafael Szczepkowski 7ªC



Esporte da escola ou
Esporte na escola?
Há uma diferença entre Educação Física escolar e esportização.
A Educação Física da escola tem objetivo de apresentar e ampliar os conhecimentos dos alunos sobre esporte, jogo, brincadeiras, dança e lutas a fim de reconstruir seus saberes. Assim as modalidades esportivas (jogos) visam a participação de todos e constituem parte do conteúdo.
A escola não forma atletas mas sim cidadão participativos para uma sociedade melhor.
A esportização ou esporte na escola pode até identificar os mais habilidosos e indicá-los a clubes e outros para formação de atletas, mas não difere dos objetivos da educação física da escola.



Durante o ano de 2009 ocorreu a III Olimpiada Estudantil onde alunos da EMEF Celso Leite Ribeiro Filho participaram e representaram de forma honrosa a escola durante os jogos. Atletismo, basquete, volei, futsal e xadrez forma as modalidades que participaram, trouxeram medalhas, troféus e muitas histórias do que viveram lá.
Parabéns aos bravos e corajosos atletas que foram, viveram e venceram.



BIXIGA, REVISTA


De quem é o Bexiga?
É da Jaceguai!
De quem é o Bexiga?
O Bexiga é de quem cuida,
É de quem o ama,

O Bexiga é da Jaceguai,
Jaceguai que ama,
Que acolhe,
Que te ama!,
Jacegauai tem bar, tem comércio,
Tem tudo,
Quem fala conhece!
É na jaceguai !.

Amanda Moraes - 5B




Rua Treze de Maio
Rua da Nossa Senhora
Que ilumina a minha vida
Nossa Senhora Achiropita
Rua de restaurantes
Com comida
Elegante
Rua com muita alegria
Cheia de fantasia
Kelly Andrade de F. Marcelino – 5ªB


Achiropita
Um lugar que quando você passa sempre quer ficar;
Sua festa luxuosa, que arrasta multidão;
Sua fé que ilumina, e não se sabe a extensão;
E que nunca, pois nunca sairá do nosso coração.
Maria Vitória Ap. O. Silva – 5ª C


Rua “13 de maio”
A rua 13 de maio
tem Achirupita
É tão divertido!

A 13 de maio
Tem escadão

A 13 de maio
Tem Achiropita
Em agosto

É tão divertida
A 13 de maio!!!!!

Manuela Alves Martins número e Jéssica silva Marinho - 5ªB

A casa da Dona Yayá
lá tem árvores
lá tem verde
lá tem uma casa
lá tem um quadro na parede

lá tem calçada
lá tem guarda
mas de noite
parece que tem fantasma.

Lucas Sampaio Luiz da Silva - 5B
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MAJOR DIOGO
Eu moro na Major Diogo
Onde tem Gatos que Miam
Que dá dor no coração !!!
É da muitaJ
emoção.
Jean Carlos Santos da silva - 5ªB


A rua Paim
A rua Paim, é minha rua
De violência e maldade
Mas um dia
Pode mudar

Me dá uma dor
Ver tudo sujo.
Mas um dia
Pode mudar

Quero minha Paim,
Limpa e bonita,
Sem violência e maldade
Embelezando a cidade.

Esse dia vai demorar
Fico ansiosa esperando
E quando chegar esse dia
Vou morrer de alegria!
Bianca dos santos - 5ª A

Vai Vai



Nosso bairro tem escola de samba
Que chamamos de Vai – Vai
Que ganha muitas vezes
É só comemorar

Ela nos traz muita alegria
Um ano inteiro a trabalhar
Mas na hora do desfile
Ela vai é arrasar
Marjorie Xavier Leite — 5°C
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Praça Dom Orione
O lugar é para criança .
E também para adulto
Até os cachorros brincam
E dançam no ar puro.
Flavio G.Pereira – 5C




Saibam um pouco mais sobre os nossos professores

A professora Sandra está na escola há apenas quatro meses, mas na profissão trabalha há oito anos, começou com Educação Infantil.
Escolheu lecionar matemática porque durante sua vida escolar teve ótimos professores que despertaram seu interesse pela matéria.
Já pensou em mudar de profissão, mas prefere continuar porque gosta.
É uma pessoa simpática, carismática e mais a cada dia ensina e conquista os alunos.
Alunos da 7ª C

Alunos : A senhora está realizada com a sua profissão? Por que a disciplina, Matemática?
Professora : Sim estou, embora haja dificuldades que existem em qualquer profissão. Porque tenho facilidade com disciplina e graças a Deus tive excelentes professores de matemática que fizeram com que eu me encantasse mais com a matemática.
Alunos : A senhora acha que, no momento, a matemática é uma matéria importante?
Professora : Com certeza sempre foi e será importante pode não ser a menina dos olhos de muita gente, mas fazemos milhares de contas durante o dia sem perceber. Quanto tempo tenho para chegar á escola? Esse dinheiro dá para eu comprar roupa?É mais vantajoso comprar este ou aquele produto ? Enfim a matemática está em tudo!
Alunos: Desde a época que começou na profissão até agora, quais as mudanças em relação aos interesses dos alunos na matéria?
Professora: Na disciplina Matemática estou há apenas 4 meses, não tenho como tirar conclusões, como dei aula para Educação Infantil não tem como fazer comparações.
Alunos: Porque se interessou em lecionar?
Professora: Há pessoas que nascem com dons e outras desenvolvem esses mesmos dons. Quis colocar a serviço!
Alunos: No começo da profissão foi difícil ou está mais difícil hoje?
Professora: Todo começo, é difícil. Dificuldades há um qualquer época e em qualquer lugar.
Alunos: Professora, deixe agora aqui a sua mensagem para os leitores do jornal.
Professora: Devemos ser livres em nossos pensamentos, livres em nossas decisões e deixar também que as pessoas sejam livres.
É com liberdade que almejamos nossos objetivos e somos mais felizes.





Excelente professora, com grande experiência, trabalha no Celso Leite há 17 anos, e leciona há mais de 30.
Profª Hilda quis lecionar, porque estudou em ótimas escolas públicas e teve ótimos professores.
Esteve sempre em sala de aula e pretende se aposentar como professora.
O que aprendemos em suas aulas, será importante para o nosso futuro !!!
Alunos da 7ª A
Alunos : A senhora está realizada com a sua profissão ? Por que a disciplina de Inglês ?
Professora: Gosto da minha profissão, mas como posso me sentir realizada se a Educação não é priorizada no Brasil ? Claro que há momentos gratificantes quando os alunos, apesar das dificuldades, começam a se comunicar em inglês, colocando em prática o que aprenderam dentro e fora da sala de aula.
Alunos : A senhora acha que, no momento, o inglês é uma matéria importante ?
Professora: Vivendo num mundo globalizado, o domínio de outros idiomas - do inglês em especial - é fundamental para termos acesso ao conhecimento em vários níveis e assim, crescermos não como profissionais mas também como pessoas.
Alunos : A Senhora sempre quis ser professora ou tinha outro sonho ?
Professora: Desde criança, sempre gostei de estudar e ensinar aos meus irmãos mais novos o que aprendia na escola.
Alunos : Desde a época que começou na profissão, até agora, quais as mudanças em relação aos interesses dos alunos pela matéria ?
Professora: No começo, final da década de 70 e nos anos 80 e 90, a escola era encarada com mais seriedade por parte dos alunos e da família. Havia um maior envolvimento dos alunos e da comunidade e, consequentemente, o interesse pela língua inglesa era maior. Hoje, embora haja alunos interessados em aprender, há outros que, por vários motivos atrapalham o desenvolvimento das aulas.
Alunos : No começo da profissão foi difícil ou está mais difícil hoje ?
Professora: Conforme já mencionei, do final da década de 70 até 90 os alunos se dedicavam mais aos estudos e os pais acompanhavam a vida escolar dos filhos. Hoje há mais violência, falta de compromisso e respeito. Prioriza-se a aparência em detrimento da essência e essa inversão de valores se reflete na escola. Cabe não só aos governantes, mas a toda
sociedade reverter essa situação.
Alunos : Professora, deixe agora aqui a sua mensagem para os leitores do jornal.
Professora: Valorizem o conhecimento, pois ele é instrumento fundamental para o exercício efetivo da cidadania. Somente cidadãos conscientes de seus direitos e deveres têm condição de transformar o mundo, construindo uma sociedade mais justa em todos os sentidos.
Quanto ao inglês, não se esqueçam de que o aprendizado de uma língua estrangeira leva tempo e exige paciência, empenho e perseverança. Portanto, não desanimem. Procurem aprimorar seus conhecimentos de língua inglesa consultando sites na Internet , lendo livros, revistas, ouvindo músicas, assistindo a filmes e, principalmente, usando o que estão aprendendo sempre que possível. Falar uma língua estrangeira é um desafio e os desafios existem para serem vencidos.


CARTA DO LEITOR

Caros editores do Jornal da escola, nós gostamos do Jornal porque ele fala tudo sobre a escola, educação, saúde, lazer, alimentação. Nós ficamos cientes de tudo que acontece, interessados nas notícias. Queremos que vocês coloquem no jornal curiosidades, lugares, passeios culturais, para que todos passeiem com a família.
Luís e Michael - 7C

Adoro ler as edições do Jornal da escola. Acho muito interessante, elas sempre te prendem.
E o legal é saber que nós somos os responsáveis pela produção.
Corremos sempre atrás daquilo que chama mais a atenção dos leitores e diversificamos os assuntos . Fazemos entrevistas, comentários e brincadeiras...
Valeu participar do Jornal !
Stefany da Silva Nogueria - 7ªA

Fala, galera do Celso Leite News!
As edições do Jornal são super legais, mas poderiam colocar mais coisas interativas para os alunos.
Temos que acelerar um pouco o processo da rádio, pois se continuar nesse ritmo os alunos do Celso não vão ter uma rádio tão cedo!
Karla — 7ªB

Quero elogiar o jornal porque é bem feito.
Isso faz com que os alunos se interessem, se inteirem e participem
mais das discussões da escola.

Rafael Szczepkowsi - 7ª C

Eu gostaria de agradecer pelo jornal da escola que é interessante para os alunos. Nós colaboramos com fotos e matérias sobre a escola.
O jornal mostra coisas que estão acontecendo na escola e nos deixa informados.
Lucas e William - 7ªC

Eu queria que a escola desse mais atividades culturais e melhorasse a merenda escolar.
Ayrton dos S. Matias - 7ª A
Poderia organizar mais atividades culturais, para que os alunos conheçam lugares diferentes e aprendam mais.
Elen T. Silva - 7ªA
..................................................................
Os meninos reclamam por não ter espelho no banheiro. Na verdade eles também são vaidosos.
Falta papel no banheiro masculino.
Rhuan e Kananda — 7ª C
...................................................................
Nós não temos muito amor pelo meio ambiente. Quando jogamos folhas de caderno no lixo não pensamos no meio ambiente. As consequências em nosso mundo são graves. Nós temos que nos preocupar mais com o meio ambiente!

Luan Max Torres de Souza - 8ªB
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Parabenizamos a escola por ser muito legal!!!
Queremos parabenizar também os professores.
E a escola pelo seu aniversário!!!

Camila Vieira
Rafaela Oliveira

Recadinhos
Neste semestre poderia haver o “Agita Galera”, ou coisa do tipo, e até um acampamento no final do ano, para o Celso Leite sair um pouco dessa rotina de só lição, lição e mais lição.
Ângela Correio Medeiros - 7ªA
Daiane Isidro da Silva - 7ªA
Stephanie Bruno de Jesus - 7ªA
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A escola poderia mudar o cardápio, pois estamos cansados da mesma comida todas as semanas.
Luana e Jéssica Murta - 7ªA
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Nesse semestre, gostaria que mudassem muitas coisas na escola. Que os alunos parassem de cabular as aulas e fizessem as lições. Também gostaria que os alunos não jogassem lixo no chão.
Fazendo isso, nós vamos ter uma escola maravilhosa e limpa.
Akza Barbosa – 7ªC


DIA DO PROFESSOR
Professores, nós alunos desejamos a vocês todo amor e carinho.
Nesse dia obrigado por tudo.
Por nos dar motivação, incentivo para que possamos sempre crescer.
Parabéns, continuem sempre assim!
Tudo que aprendemos é importante para nossa vida e contribuirá com o nosso futuro.

Stefany da S. Nogueira - 7ª A
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Parabéns ,JCC, pelo ótimo trabalho !Nós, alunos, devíamos nos conscientizar e ajudar a ter um ambiente melhor.
.............................................................................
DESPERDÍCIO
O assunto “desperdício” é uma coisa muito séria, quem é do grupo JCC- jovens construindo a cidadania, ou quem é aluno monitor da informática , sabe que eles estão fazendo algo para tentar diminuir o desperdício. Vamos ajudar a acabar com isso.
RAFAEL SZCZEPKOWSKI 7ªC


Eu queria que a escola desse mais atividades culturais e melhorasse a merenda escolar.
Ayrton dos S. Matias - 7ª A
Poderia organizar mais atividades culturais, para que os alunos conheçam lugares diferentes e aprendam mais.
Elen T. Silva - 7ªA
..................................................................
Os meninos reclamam por não ter espelho no banheiro. Na verdade eles também são vaidosos.
Falta papel no banheiro masculino.
Rhuan e Kananda — 7ª C
...................................................................
Nós não temos muito amor pelo meio ambiente. Quando jogamos folhas de caderno no lixo não pensamos no meio ambiente. As consequências em nosso mundo são graves. Nós temos que nos preocupar mais com o meio ambiente!

Luan Max Torres de Souza - 8ªB
........................................................................
Parabenizamos a escola por ser muito legal!!!
Queremos parabenizar também os professores.
E a escola pelo seu aniversário!!!

Camila Vieira
Rafaela Oliveira


Projetos e sequências de atividades

O desperdício de alimentos
Na hora do intervalo muitos alunos deixam restos de comida no prato, pegam e nem comem.
Outros pegam sobremesa para fazer guerra de frutas e não para comer. Eu acho que ao pegar algum alimento para fazer guerrinha, deveriam parar para pensar que 1 bilhão de pessoas passam fome no mundo, (uma em cada seis ) enquanto eles desperdiçam alimentos.
Paula M.de Oliveira - 8ªB
Pensando nisso estamos desenvolvendo um trabalho com os alunos monitores : “ Combater o desperdício e construir a Cidadania “. Já fizemos alguns vídeos a respeito.
Profª Célia—Informática
Produção de Vídeos
Durante este ano os alunos juntamente com a professora de Informática têm produzido DVDs de eventos e trabalhos realizados na escola.
1º Encontro Cultural, Festa Junina, Festa da Primavera, Hopi Hari, Play Center, Bixiga, Desperdício de Alimentos, Cotidiano, Psy da 8ªC, Entrevista da 8ªB e a Formatura do Proerd. Viram quanta coisa a escola já fez...Esses DVDs estão à disposição para serem vistos na sala de informática.Rafael Szczepkowsi


Projeto : Bela Vista Revista

O projeto é uma proposta didática em que os alunos das 5ªs séries produzem textos poéticos e informativos tendo como tema o Bairro do Bixiga.
A produção de poemas e folheto turístico ocorreu paralelamente à produção de material fotográfico que serve de moldura aos dois gêneros produzidos.
Espero que o material agrade aos leitores do Jornal e do Blog da escola e quem sabe possa estar expostos em outros locais culturais do bairro.
Prof. Francisco
O projeto Bela Vista tem como proposta estudar o Bairro, possibilitar ao aluno um sentido de identidade social, cultural dentro da cidade de S.Paulo.
Profª Antonia Vilma


“ Aprender a aprender ” – desenvolvendo hábitos e técnicas de estudo

Este projeto, realizado durante as aulas de complementação de jornada –(CJ) do Prof. Marco Antônio, tem bem claro, como o próprio título indica, seus objetivos.
Considerando que na atualidade uma das principais finalidades da escola e necessidade dos alunos é “aprender a aprender ”, o projeto propõe a :
- estimular e desenvolver hábito de estudo, dentro e fora da sala de aula;
- apresentar, orientar e praticar técnicas de estudo que possibilitam a efetiva aprendizagem, no exercício de habilidades e competências de leitura e escrita.

SELF-PORTRAIT
Visando encorajar os alunos a escrever em inglês, foram trabalhados alguns textos que serviram como ponto de partida, para que eles produzissem os seus próprios textos, não importando se, num primeiro momento, cometessem alguns erros que, claro, foram corrigidos posteriormente.
Nos seus textos, os alunos utilizaram vocabulário e estruturas gramaticais aprendidas em sala de aula.
Self-portrait
My name is Ana Luiza. I´m thirteen years old and I think I´m beautiful. I´m tall and my hair is brown. My eyes are brown, too.
I´m a little shy but I´m very funny. My favorite clothes are jeans,
T-shirts and sneakers-all star.
Ana Luiza Vergatti – 7ª A
Objetivo do texto : Utilizar os adjetivos

Last weekend
Last weekend I enjoyed myself very much.
On Saturday morning I woke up late and went shopping with my mother. In the afternoon I met some friends and we went to a party. There we ate typical food and danced the whole afternoon. It was so nice !
On Sunday morning I went to church with my brother and my friends. After that I spent the whole afternoon reading a book. In the evening I watched TV, listening to music and went to bed.
My Sunday was not so interesting but my Saturday was fantastic !

Letícia Rosa dos Anjos – 8ª B
Objetivo do texto : - utilizar o
Smple Past
Profª Hilda
.............................................................................
Livro de Poesia
Será publicado, em breve, mais uma edição do nosso livro de poesias. Todas as salas contribuíram com ótimos textos.
Não deixe de conferir.

CELSO LEITE COMPLETA 40 ANOS EM 2009
O CELSO LEITE FAZ 40 ANOS!
E nós fazemos parte dessa grande história , percebemos que cada dia que passa é mais uma conquista , tanto para nossa escola como para nós. São tantas histórias aqui vividas , se fosse para escrever daria um livro. Histórias legais, tristes, engraçadas e bonitas. E muitas ainda ocorrerão.
Ângela e Stephanie - 7ªA


Celso Leite 40 Anos
Eu estudo aqui no Celso Leite desde a primeira série. Já passei várias coisas boas aqui nesta escola, as amizades que eu construí , quero levar para a vida toda.
Estou na 7ª Série, minha sala é ótima, vários pessoas desta sala são tudo para mim.
Eu sou feliz por estudar nesta escola.
Muito obrigada por tudo, Celso Leite, jamais será esquecida.
Parabéns!
Janaína Monique e Guilherme La cerda — 7ªA

Parabéns por mais um ano


Somam-se 40 anos
Tantas coisas aqui vividas
Parabéns, Celso, por todo esse tempo.
Agora é nossa vez,
Tantas alegrias, aprendizagens.
Tenho honra de dizer
Estudo no Celso Leite.
Feliz quem viu você crescer.
E quem verá
Mais anos aqui passando.
Parabéns, Celso, muitas histórias
Pra contar
Encontros, desencontros,
Alegrias, tristezas,
Conhecimentos e descobertas incríveis.
Pessoas constroem família,
Constroem futuro, a base foi aqui.
Há pouco tempo estou aqui
Mas um tempo feliz
O Celso Leite ficará na minha memória.
Daqui a algum tempo, ainda vão dizer... PARABÉNS, CELSO !

Stefany da Silva Nogueira e
Ester Silva Santos - 7ªA

Os 40 anos de Celso Leite
Celso Leite já completa seus 40 anos de felicidade!
É uma escola que recebe de braços abertos pessoas de outras cidades, bairros . Não tenho dúvida que a escola é maravilhosa..
Celso Leite conquista corações.
Isso sim é
ESCOLA
Leonardo Alves de Souza – 7ªC
Íris Caroline de Moraes – 7ªC


Vim do Paraná para estudar na EMEF Celso Leite e fui bem recebido pelos alunos e fiz amizades. Os professores são bem legais e o ensino é muito bom. Gostei daqui.
William Luis Munhoz- 7ª C

Releitura do texto “ CIRCUITO
FECHADO” de Ricardo Ramos
MEU COTIDIANO
Despertador, luz, água, sabão, pasta de dente, escova de dente, água.
Porta, escada, portão, carros, ônibus, caminho, pessoas.
Escola, amigos, lição, conversa, fofoca.
Professores, caneta, papel.
Intervalo, escada, fila, bagunça, comida,.
Banheiro, água, sabão.
Pátio, pessoas, gritos, correria, amigos, amigas, conversa, novidades.
Sinal, escada, sala, cadeira, carteira.
Lápis, borracha, caneta, caderno, lição.
Meio-dia, escada, despedida, portão.
Caminho, carros, ônibus, pessoas.
Prédio, portão, outro portão, escadas, porta, chave.
Sofá, prato, garfo, faca, comida.
Quarto, sala, sofá, televisão.
Louça, prato, garfo, faca, colher, copo, detergente, água.
Sofá, televisão, novela. Cama, cobertor, travesseiro, gata. Sonhos...
Daniela Rocha Garcia - 7ª A


Ficha Técnica
Produção : 7ª A e 7ª C
Participação: Todas as séries do pe-
ríodo da manhã
Diagramação: Profª Célia R. Garcia
Organização: Profª Irlan C. Borges e Francisco
EMEF CELSO LEITE RIBEIRO FILHO
Professores da Manhã : Adriana, Ana Claudia, Andréia, Ângela, Antenor , Antonia, Belmiro, Carla, Célia, Celso,Claudia, Daylton, Dulce, Denise, Eduardo, Elizabete, Everton, Francisco, Gerson, Hilda, Íris, Irlan, Ivana, Ivani, João, Leise, Luiz, Lourdes, Marco, Mauricio, Rafael, Sandra , Simone.
Equipe Técnica
Diretora : Rosimeire O. Soares Juraitis
Assistentes de Direção: Aparecida Alves de Souza e Sérgio Ribeiro Claro
Coordenadoras Pedagógicas : Isaura Maria V. Carreiros e Edna Guimarães Vieira
Inspetores de alunos: Elen e Cauê
















































Prof. Rafael





















 

Qual seleção vencerá a Copa da África?

Ou