quinta-feira, 14 de agosto de 2008
quarta-feira, 13 de agosto de 2008
domingo, 10 de agosto de 2008
NOSSO JORNAL - EDITORIAL
E aí, galera, tudo bem?
O Celso Leite News(Jornal Estudantil) trará mais informações relacionadas a todos os alunos da E.M.E.F “Celso Leite Ribeiro Filho”.
O objetivo do jornal é falar sobre tudo que esteja relacionado à escola, à educação e ao ensino. Queremos fazer algo divertido e diferente. Pedimos a colaboração de todos vocês, para expressar opiniões e fazer das matérias algo bem interessante.
Este espaço dará voz a todos os alunos.
Nele vocês encontrarão tudo sobre a escola.
Precisamos da ajuda de vocês para que o jornal cresça cada vez mais.
Participe.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Kennedy A. de F. Marcelino
Renato Augusto do A. Filho
Tainara Alves Almeida
Vitória Camini Jorge
Wilson de Sousa Nunes
O Celso Leite News(Jornal Estudantil) trará mais informações relacionadas a todos os alunos da E.M.E.F “Celso Leite Ribeiro Filho”.
O objetivo do jornal é falar sobre tudo que esteja relacionado à escola, à educação e ao ensino. Queremos fazer algo divertido e diferente. Pedimos a colaboração de todos vocês, para expressar opiniões e fazer das matérias algo bem interessante.
Este espaço dará voz a todos os alunos.
Nele vocês encontrarão tudo sobre a escola.
Precisamos da ajuda de vocês para que o jornal cresça cada vez mais.
Participe.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Kennedy A. de F. Marcelino
Renato Augusto do A. Filho
Tainara Alves Almeida
Vitória Camini Jorge
Wilson de Sousa Nunes
O respeito às diferenças
Uma característica muito importante de todas as leis e declarações que reconhece os direitos humanos é o respeito à diversidade, ao que é diferente.
Muitas pessoas se assustam com aquilo que é diferente e te atitudes preconceituosas por causa disso.
Preconceito é julgar algo sem ter conhecimento para isso.
O respeito às diferenças é uma das coisas mais importantes para a construção de um mundo mais justo.
Almanaque Recreio – Editora Abril
Muitas pessoas se assustam com aquilo que é diferente e te atitudes preconceituosas por causa disso.
Preconceito é julgar algo sem ter conhecimento para isso.
O respeito às diferenças é uma das coisas mais importantes para a construção de um mundo mais justo.
Almanaque Recreio – Editora Abril
Olimpíadas de Pequim
No ano de 2008, ocorrerão, na cidade chinesa de Pequim(Beijing), os Jogos Olímpicos. A abertura será no dia 08 de agosto (cerimônia às 20 horas) . A cerimônia de encerramento ocorrerá no dia 24 do mesmo mês. O lema dos jogos será "Nova Beijing (Pequim), Grandes Olimpíadas". Serão cinco mascotes (Beibei, Jingjing, Huanhuan, Yingying e Nini) representando, com suas cores, os cinco continentes e arcos do símbolo dos Jogos Olímpicos.
Na cerimônia de abertura espera-se que sejam mostrados vários aspectos da história e cultura chinesa . Grande parte das modalidades ocorrerá na cidade de Pequim, sendo que algumas serão disputadas em Hong Kong, Sha Tin e Qingdao. As Olimpíadas acontecerão num momento de grande desenvolvimento da economia da China. Milhões de dólares estão sendo investidos na construção de complexos esportivos, sistemas de transporte, alojamentos para atletas, entre outros. Serão realizados 302 eventos esportivos, sendo 165 provas masculinas, 127 femininas e 10 mistas.
Na cerimônia de abertura espera-se que sejam mostrados vários aspectos da história e cultura chinesa . Grande parte das modalidades ocorrerá na cidade de Pequim, sendo que algumas serão disputadas em Hong Kong, Sha Tin e Qingdao. As Olimpíadas acontecerão num momento de grande desenvolvimento da economia da China. Milhões de dólares estão sendo investidos na construção de complexos esportivos, sistemas de transporte, alojamentos para atletas, entre outros. Serão realizados 302 eventos esportivos, sendo 165 provas masculinas, 127 femininas e 10 mistas.
Você sabe quem foi Celso leite ?
Celso Leite Ribeiro Filho, paulista e pertencente a uma família de ativa militância política, nasceu em Franca, Estado de São Paulo, em 27 de janeiro de 1928 e faleceu num acidente aéreo nas proximidades de Paris , em 11 de Julho de 1973 .
Era filho de Celso Leite Ribeiro e Maria Júlia Ribeiro. Casado Maria Fernanda Leite Ribeiro, deixou as filhas Patrícia Leite Ribeiro e Fernanda Leite Ribeiro.
Sua Carreira jornalística começou cedo. Como repórter, foi credenciado junto à Prefeitura de São Paulo, conquistando a estima de seus colegas e de toda a imprensa de São Paulo.
Em 1958 foi trabalhar no jornal “O Estado de São Paulo”. Em 1971 foi promovido a Assistente da Diretoria do Jornal.
Celso Leite foi, também um dos fundadores da “Associação dos Jornalistas Credenciados na Prefeitura’’ exercendo a presidência.
Como jornalista tinha nitidamente o senso da medida e da ética. Tinha sempre a simpatia de quem entrevistava.
Impôs-se, como exemplo, no meio jornalístico, não somente por ter-se destacado área municipal ou por ter ocupado uma posição de destaque no jornal onde trabalhava na cobertura de assuntos políticos e administrativos da área municipal.
Impôs-se, principalmente, pelas suas qualidades e virtudes pessoais, que fizeram dele uma das figuras mais bem quistas do meio em que viveu.
Em sua homenagem a Prefeitura de São Paulo, por sugestão da Associação dos Jornalistas credenciados na Prefeitura, deu o seu nome ao Instituto Municipal de Educação e Pesquisas que, a partir de 25 de Julho de 1973 , passou a chamar-se Escola Municipal Celso Leite Ribeiro Filho.
Era filho de Celso Leite Ribeiro e Maria Júlia Ribeiro. Casado Maria Fernanda Leite Ribeiro, deixou as filhas Patrícia Leite Ribeiro e Fernanda Leite Ribeiro.
Sua Carreira jornalística começou cedo. Como repórter, foi credenciado junto à Prefeitura de São Paulo, conquistando a estima de seus colegas e de toda a imprensa de São Paulo.
Em 1958 foi trabalhar no jornal “O Estado de São Paulo”. Em 1971 foi promovido a Assistente da Diretoria do Jornal.
Celso Leite foi, também um dos fundadores da “Associação dos Jornalistas Credenciados na Prefeitura’’ exercendo a presidência.
Como jornalista tinha nitidamente o senso da medida e da ética. Tinha sempre a simpatia de quem entrevistava.
Impôs-se, como exemplo, no meio jornalístico, não somente por ter-se destacado área municipal ou por ter ocupado uma posição de destaque no jornal onde trabalhava na cobertura de assuntos políticos e administrativos da área municipal.
Impôs-se, principalmente, pelas suas qualidades e virtudes pessoais, que fizeram dele uma das figuras mais bem quistas do meio em que viveu.
Em sua homenagem a Prefeitura de São Paulo, por sugestão da Associação dos Jornalistas credenciados na Prefeitura, deu o seu nome ao Instituto Municipal de Educação e Pesquisas que, a partir de 25 de Julho de 1973 , passou a chamar-se Escola Municipal Celso Leite Ribeiro Filho.
Celso Leite, muitas histórias para contar
Nós somos da 7ªC, estudamos juntas desde a 4ª série. A Ananda estuda desde a 3ª série e eu, Vitória, estudo aqui desde a 4ª série.
A escola mudou muito daquela época para cá, antes
dada serviam lanche , agora servem comida. Houve uma reforma na escola, fizeram grafites com os nossos desenhos, o chão foi pintado, a grade que tinha no final do pátio foi retirada, m a sala de leitura, forneceram mais matérias esportivas, reformaram os banheiros (feminino e masculino), colocaram um espelho maior no banheiro feminino, reformaram a sala de informática, colocaram computadores novos, decoraram mais. Enfim, fizeram várias modificações na escola.
Muitas coisas aconteceram aqui conosco, queríamos que tivesse colegial aqui no Celso Leite, para ficarmos sempre juntas e com os nossos amigos.
Nós andamos sempre em grupos, o ano que vem será nosso último ano junto, sentiremos falta de tudo isso, das brincadeiras, das broncas dos professores, dos seus ensinamentos, da roda de amigos, dos passeios, enfim de tudo.
Bom, é isso aí, esperamos que todos tenham experiências boas como tivemos.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Vitória Camini Jorge - 7ªC
A escola mudou muito daquela época para cá, antes
dada serviam lanche , agora servem comida. Houve uma reforma na escola, fizeram grafites com os nossos desenhos, o chão foi pintado, a grade que tinha no final do pátio foi retirada, m a sala de leitura, forneceram mais matérias esportivas, reformaram os banheiros (feminino e masculino), colocaram um espelho maior no banheiro feminino, reformaram a sala de informática, colocaram computadores novos, decoraram mais. Enfim, fizeram várias modificações na escola.
Muitas coisas aconteceram aqui conosco, queríamos que tivesse colegial aqui no Celso Leite, para ficarmos sempre juntas e com os nossos amigos.
Nós andamos sempre em grupos, o ano que vem será nosso último ano junto, sentiremos falta de tudo isso, das brincadeiras, das broncas dos professores, dos seus ensinamentos, da roda de amigos, dos passeios, enfim de tudo.
Bom, é isso aí, esperamos que todos tenham experiências boas como tivemos.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Vitória Camini Jorge - 7ªC
A importância do nosso passado
Nossas lembranças, nossas heranças coletivas, enfim, o nosso passado são elementos essenciais que nos permitem construir uma identidade com a sociedade em que vivemos. O patrimônio cultural brasileiro pode ser visto como aquilo que nos faz sentir e compartilhar o sentimento de pertencer à sociedade brasileira!
Desta forma, as casas de uma rua, o tipo de calçamento, bem como artefatos e pinturas são patrimônios da cultura na medida em que a sociedade valoriza como representação da sua história. Do mesmo modo podemos pensar como patrimônio, uma floresta, uma mata atlântica, uma árvore simbólica, como o pau-brasil, as manifestações literárias como livro Dom Casmurro, de Machado de Assis, ou as tradições de um povo, como o Carnaval. Estudar o patrimônio cultural é aprender sobre os diferentes modos de criar,
fazer e viver das pessoas em épocas passadas e no presente, que nos ajudam a entender e refletir sobre a história mais ampla na qual estamos inseridos e a nos tornar mais conscientes no papel ativo de transformação que está em nossas mãos.
Desta forma, as casas de uma rua, o tipo de calçamento, bem como artefatos e pinturas são patrimônios da cultura na medida em que a sociedade valoriza como representação da sua história. Do mesmo modo podemos pensar como patrimônio, uma floresta, uma mata atlântica, uma árvore simbólica, como o pau-brasil, as manifestações literárias como livro Dom Casmurro, de Machado de Assis, ou as tradições de um povo, como o Carnaval. Estudar o patrimônio cultural é aprender sobre os diferentes modos de criar,
fazer e viver das pessoas em épocas passadas e no presente, que nos ajudam a entender e refletir sobre a história mais ampla na qual estamos inseridos e a nos tornar mais conscientes no papel ativo de transformação que está em nossas mãos.
CIDADANIA
Fragmento do Estatuto da Criança e do Adolescente
Art 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescentes aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Art 60 É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
Art 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescentes aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Art 60 É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
A poesia das palavras
Com A escrevo aprendizado,
amizade e o que mais precisamos,
O amor.
Com D escrevo :
Diálogo, direito que é de todos,
e também deveres a cumprir .
Com E escrevo:
Evolução,esperança, estudo ,
educação e o que todos devem receber elogios.
Com S escrevo :
Saúde, sorte e sabedoria,
que todos têm que ter.
Não disse que as palavras eram bonitas,
Existem muitas palavras
Mas não cabem todas aqui .
Fiz esses versos para você
Com muito amor e sabedoria.
BRUNA SANTANA - 6ª D
amizade e o que mais precisamos,
O amor.
Com D escrevo :
Diálogo, direito que é de todos,
e também deveres a cumprir .
Com E escrevo:
Evolução,esperança, estudo ,
educação e o que todos devem receber elogios.
Com S escrevo :
Saúde, sorte e sabedoria,
que todos têm que ter.
Não disse que as palavras eram bonitas,
Existem muitas palavras
Mas não cabem todas aqui .
Fiz esses versos para você
Com muito amor e sabedoria.
BRUNA SANTANA - 6ª D
O centro de São Paulo
Centro de São Paulo
São Paulo, centro de cidade grande
Um lugar barulhento
Prédios recentes
Prédios antigos
Altos e baixos
Catedral da Sé, construção maravilhosa e muita bem feita
Comerciantes
Pessoas arrumadas
Pessoas desarrumadas
Pessoas comunicativas
Pessoas caladas
Alegria por estar com amigos
Muito frio e emoção ao subir ao prédio do Santander Banespa
São Paulo, centro com muita história pra contar.
Vitória Camini Jorge 7ªC
CIDADE AGITADA
Essa cidade agitada,
Tem muitos carros e prédios
E também muita poluição
E isso faz mal ao coração
Essa cidade tem violência demais
E o povo precisa de paz
Essa cidade tem muito lixo
E o povo é prejudicado por isso.
E o povo precisa ajudar porque essa
Poluição pode nos matar
Jéssica Ferreira - 6ª D
NA RUA DAS RIMAS
Na rua um dia eu vi
No galho da árvore
Um bem -te-vi
O chão de rua se chama calçada
Passei por uma casa
E de lá se ouvia
Muitas gargalhadas
De longe eu avistei
Uma casa horripilante
E me assustei
Mas depois cai na real
Eu sonhei.
Jéssica Ferreira e Thales R. Rocha—6D
São Paulo, centro de cidade grande
Um lugar barulhento
Prédios recentes
Prédios antigos
Altos e baixos
Catedral da Sé, construção maravilhosa e muita bem feita
Comerciantes
Pessoas arrumadas
Pessoas desarrumadas
Pessoas comunicativas
Pessoas caladas
Alegria por estar com amigos
Muito frio e emoção ao subir ao prédio do Santander Banespa
São Paulo, centro com muita história pra contar.
Vitória Camini Jorge 7ªC
CIDADE AGITADA
Essa cidade agitada,
Tem muitos carros e prédios
E também muita poluição
E isso faz mal ao coração
Essa cidade tem violência demais
E o povo precisa de paz
Essa cidade tem muito lixo
E o povo é prejudicado por isso.
E o povo precisa ajudar porque essa
Poluição pode nos matar
Jéssica Ferreira - 6ª D
NA RUA DAS RIMAS
Na rua um dia eu vi
No galho da árvore
Um bem -te-vi
O chão de rua se chama calçada
Passei por uma casa
E de lá se ouvia
Muitas gargalhadas
De longe eu avistei
Uma casa horripilante
E me assustei
Mas depois cai na real
Eu sonhei.
Jéssica Ferreira e Thales R. Rocha—6D
Agenda cultural
ATIVIDADE CULTURAL 2008
MARÇO
Trilha Avenida Paulista
Escola de Ciclismo
ABRIL
Trilha do Pico do Jaraguá
Museu da Língua Portuguesa
Museu Histórico Santander Banespa
Escola de Ciclismo
Dicionário Musical
MAIO
Museu da Língua Portuguesa
Butantã
Ibirapuera “Uma Paz”
HSBC—Filme : “Bodas de Papel”
JUNHO
Teatro - Caçadores de Aventuras
Santander Banespa
JULHO
Trilha Avenida Paulista
Almanaque Musical
AGOSTO
Santander Banespa
Almanaque Musical
SETEMBRO
Museu da Casa Brasileira
OUTUBRO
Trilha Avenida Paulista
NOVEMBRO
Trilha Avenida Paulista
DEZEMBRO
Trilha Avenida Paulista
MARÇO
Trilha Avenida Paulista
Escola de Ciclismo
ABRIL
Trilha do Pico do Jaraguá
Museu da Língua Portuguesa
Museu Histórico Santander Banespa
Escola de Ciclismo
Dicionário Musical
MAIO
Museu da Língua Portuguesa
Butantã
Ibirapuera “Uma Paz”
HSBC—Filme : “Bodas de Papel”
JUNHO
Teatro - Caçadores de Aventuras
Santander Banespa
JULHO
Trilha Avenida Paulista
Almanaque Musical
AGOSTO
Santander Banespa
Almanaque Musical
SETEMBRO
Museu da Casa Brasileira
OUTUBRO
Trilha Avenida Paulista
NOVEMBRO
Trilha Avenida Paulista
DEZEMBRO
Trilha Avenida Paulista
Opinião
As atividades Culturais que a escola organiza são muito importantes.
Aprendemos muito. Como exemplo, os passeios ao centro de São Paulo , Museu da Língua Portuguesa e o que todos acham mais legal, o Play Center e o Hopi Hari onde todos se divertem!
Jéssica Maria e Gabriela - 7ª C
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Nós gostamos de todos as atividades porque têm diversão,cultura e conhecimento.
As atividades culturais foram muito interessantes e enriquecedoras. Nas aulas de Português e Informática realizamos várias atividades, antes e depois das visitas, como pesquisas, produções de textos e vídeos. ( 7ª C)
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
A visita ao Museu da Língua Portuguesa foi muito interessante. Nós brincamos com as palavras, conhecemos os livros de Gilberto Freire e sua história. Espero visitar mais vezes
Liege R. Alves - 7ª C
Aprendemos muito. Como exemplo, os passeios ao centro de São Paulo , Museu da Língua Portuguesa e o que todos acham mais legal, o Play Center e o Hopi Hari onde todos se divertem!
Jéssica Maria e Gabriela - 7ª C
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Nós gostamos de todos as atividades porque têm diversão,cultura e conhecimento.
As atividades culturais foram muito interessantes e enriquecedoras. Nas aulas de Português e Informática realizamos várias atividades, antes e depois das visitas, como pesquisas, produções de textos e vídeos. ( 7ª C)
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A visita ao Museu da Língua Portuguesa foi muito interessante. Nós brincamos com as palavras, conhecemos os livros de Gilberto Freire e sua história. Espero visitar mais vezes
Liege R. Alves - 7ª C
Entrevista com o Prof. Antenor
1- Sente-se realizado em sua profissão?
R: Sim, é um trabalho gratificante, apesar das dificuldades que enfrentamos. É bom contribuir para a formação dos jovens.
2- O que faria se não fosse professor?
R: Escolheria algo relacionado às ciências, talvez medicina veterinária.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a-dia em sua profissão?
R: Conseguir motivar todos os alunos a participarem das propostas de trabalho.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal.
R: Acreditar na sua capacidade significa vencer a primeira etapa de uma batalha para chegar à vitória.
R: Sim, é um trabalho gratificante, apesar das dificuldades que enfrentamos. É bom contribuir para a formação dos jovens.
2- O que faria se não fosse professor?
R: Escolheria algo relacionado às ciências, talvez medicina veterinária.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a-dia em sua profissão?
R: Conseguir motivar todos os alunos a participarem das propostas de trabalho.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal.
R: Acreditar na sua capacidade significa vencer a primeira etapa de uma batalha para chegar à vitória.
Entrevista com o Prof. Mancini
1- O senhor se sente realizado em sua profissão?
Não totalmente, pois muitas
vezes percebo não conseguir atingir meu objetivo, que é ajudar meus alunos na construção do seu conhecimento.
2- O que faria se não fosse professor?
Trabalharia em qualquer profissão em que me sentisse útil à sociedade, sendo obviamente, recompensando por ela.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a- dia em sua profissão?
A maior dificuldade que encontro no meu dia-a-dia profissional é a falta de expectativa de meus alunos, em relação à importância do conhecimento matemático em sua formação. Outras dificuldades também existem, como a falta de infra-estrutura das escolas e a baixa importância da cultura em nossa sociedade, entre outros.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal?
A grande mensagem é que cada um acredite em suas potencialidades, assim se tem condições de aprender tudo o que for necessário, para a realização de todas os sonhos que devemos ter, buscando-os intensamente todos os dias de nossas vidas.
Não totalmente, pois muitas
vezes percebo não conseguir atingir meu objetivo, que é ajudar meus alunos na construção do seu conhecimento.
2- O que faria se não fosse professor?
Trabalharia em qualquer profissão em que me sentisse útil à sociedade, sendo obviamente, recompensando por ela.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a- dia em sua profissão?
A maior dificuldade que encontro no meu dia-a-dia profissional é a falta de expectativa de meus alunos, em relação à importância do conhecimento matemático em sua formação. Outras dificuldades também existem, como a falta de infra-estrutura das escolas e a baixa importância da cultura em nossa sociedade, entre outros.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal?
A grande mensagem é que cada um acredite em suas potencialidades, assim se tem condições de aprender tudo o que for necessário, para a realização de todas os sonhos que devemos ter, buscando-os intensamente todos os dias de nossas vidas.
Classificados poéticos
Procuram-se pessoas especializadas em ajudar a construir um mundo menos desigual e melhor para todos.
Precisa-se de pessoas felizes, e amigos, com belos sorrisos e com muita esperança,amor e alegria para dar.
Buscam-se pessoas humildes, inteligentes,otimistas e alegres.
Procuram-se pessoas que não magoem os outros que dêem muita alegria e esperança para todos.
7ª C
Jéssica Maria, Gabriele Moraes, Ligia da Silva, Rodrigo Antonielli
Precisa-se de pessoas felizes, e amigos, com belos sorrisos e com muita esperança,amor e alegria para dar.
Buscam-se pessoas humildes, inteligentes,otimistas e alegres.
Procuram-se pessoas que não magoem os outros que dêem muita alegria e esperança para todos.
7ª C
Jéssica Maria, Gabriele Moraes, Ligia da Silva, Rodrigo Antonielli
Recadinhos
À Direção
Para melhorar a escola poderia fazer outra quadra coberta , fornecer mais materiais esportivos, mais professores substitutos, melhorar a comida, bebidas servidas junto a refeição, mais tempo para o intervalo e uma vista melhor e mais bonita.
Ananda S. C. Yoshii 7ªC
Aos colegas
Nós temos que aproveitar tudo que a escola oferece, porque se não estudarmos não vamos a lugar nenhum. Temos que dar mais valor ao ensino, aos educadores e o que eles nos proporcionam.
Temos muitas coisas boas aqui, precisamos lutar para manter e melhorar.
Esse é o meu recado para quem só sabe criticar.
Aos Professores
Vocês são muito importantes na nossa educação, nos ensinam muito. acompanham a gente por muito tempo. Sem vocês não saberíamos ler, escrever e tantas outras coisas.
Nunca desista!
Nunca desista da escada do amor,
Pois o que você deseja, está no último degrau.
Wilson de Sousa Nunes - 7ªC.
Nailson F. Brito - 7ª C
Para meus Amigos !!!
Fazer amizade aqui nesta escola vale muito, muito a pena.
Eu escolhi amizades muito boas que ninguém nunca pensaria em desperdiçar!!!!!
Kennedy—7ª C
Para melhorar a escola poderia fazer outra quadra coberta , fornecer mais materiais esportivos, mais professores substitutos, melhorar a comida, bebidas servidas junto a refeição, mais tempo para o intervalo e uma vista melhor e mais bonita.
Ananda S. C. Yoshii 7ªC
Aos colegas
Nós temos que aproveitar tudo que a escola oferece, porque se não estudarmos não vamos a lugar nenhum. Temos que dar mais valor ao ensino, aos educadores e o que eles nos proporcionam.
Temos muitas coisas boas aqui, precisamos lutar para manter e melhorar.
Esse é o meu recado para quem só sabe criticar.
Aos Professores
Vocês são muito importantes na nossa educação, nos ensinam muito. acompanham a gente por muito tempo. Sem vocês não saberíamos ler, escrever e tantas outras coisas.
Nunca desista!
Nunca desista da escada do amor,
Pois o que você deseja, está no último degrau.
Wilson de Sousa Nunes - 7ªC.
Nailson F. Brito - 7ª C
Para meus Amigos !!!
Fazer amizade aqui nesta escola vale muito, muito a pena.
Eu escolhi amizades muito boas que ninguém nunca pensaria em desperdiçar!!!!!
Kennedy—7ª C
Trabalhos artesanais com découpage
A técnica foi usada numa oficina com os alunos das 1ª às4ª séries que fizeram caixinhas e porta-panelas com Découpage para o Dia das Mães.
Ficou lindo !
Os alunos do PIC ( 4ª série ) fizeram sabonetes decorados e cartões para o Dia das Mâes.
Profª Necy
Ficou lindo !
Os alunos do PIC ( 4ª série ) fizeram sabonetes decorados e cartões para o Dia das Mâes.
Profª Necy
Projeto : Sustentabilidade
O projeto está sendo desenvolvido com a 4ª série A.
Fizemos uma vista ao Parque Ibirapuera , onde os alunos tiraram fotos , filmamos e conversamos respeito do meio ambiente.
Temos discutido ao longo do Projeto :
Doenças da Terra, efeito estufa, ações humanas que provocam problemas ambientais, desmatamento no Brasil e no mundo, mata Atlântica e sua história e muito mais
Estamos também trabalhando com a música : “ absurdo” de Vanessa da Mata e vimos o poema ”Mãe Terra”
De Nancy Luenn.
Profª Cidinha - 4A
Fizemos uma vista ao Parque Ibirapuera , onde os alunos tiraram fotos , filmamos e conversamos respeito do meio ambiente.
Temos discutido ao longo do Projeto :
Doenças da Terra, efeito estufa, ações humanas que provocam problemas ambientais, desmatamento no Brasil e no mundo, mata Atlântica e sua história e muito mais
Estamos também trabalhando com a música : “ absurdo” de Vanessa da Mata e vimos o poema ”Mãe Terra”
De Nancy Luenn.
Profª Cidinha - 4A
Sala de Informática
Alunos Monitores : Alunos estão sendo treinados para auxiliar os demais. Esses alunos farão também a publicação de Trabalhos na Internet.
Programa de Rádio : Estamos desenvolvendo um trabalho de rádio no programa Audacity. Participe você também !
Produza seu próprio filme : Fazemos filmes no movie maker e publicamos alguns na Internet.
Festival de Animação : Prof. Celso e Profª Célia
Recontando um conto – Alunos da 5ªs estão produzindo contos – Profª Beth e Profª Célia
Jornal – Alunos da 7ª C – Profª Irlan e Profª Célia
Livro virtual : Escreva uma história bem legal e traga para a aula de Informática. Essa sua história vai fazer parte de um livro virtual
Profª Irlan e Profª Célia
Alfabeto ilustrado : 1ªs séries
Se você sabe desenhar traga seu desenho para a Informática , vamos divulgar o seu talento.
Profª Célia
Programa de Rádio : Estamos desenvolvendo um trabalho de rádio no programa Audacity. Participe você também !
Produza seu próprio filme : Fazemos filmes no movie maker e publicamos alguns na Internet.
Festival de Animação : Prof. Celso e Profª Célia
Recontando um conto – Alunos da 5ªs estão produzindo contos – Profª Beth e Profª Célia
Jornal – Alunos da 7ª C – Profª Irlan e Profª Célia
Livro virtual : Escreva uma história bem legal e traga para a aula de Informática. Essa sua história vai fazer parte de um livro virtual
Profª Irlan e Profª Célia
Alfabeto ilustrado : 1ªs séries
Se você sabe desenhar traga seu desenho para a Informática , vamos divulgar o seu talento.
Profª Célia
Ponte Estaiada
A Nova Ponte Estaiada foi tema na aula de Matemática
Os alunos das 6.as séries B e C fizeram uma análise e estudo dos números envolvidos na construção da ponte Octavio Frias de Oliveira.
Este trabalho teve como objetivo reconhecer e compreender os diferentes usos dos números e medidas em contextos diários.
Material utilizado: Artigo de jornal sobre a inauguração da ponte
Desenvolvimento: Leitura do artigo de jornal Folha de S.Paulo, 11/05/08, sobre a inauguração da ponte e diálogo com alunos sobre as informações que já dispunham sobre o assunto, questionamentos sobre seus prováveis usuários. Análise da descrição numérica da ponte e utilização de conhecimentos matemáticos para a compreensão dos dados.
Produção: Organização das informações matemáticas em forma de texto.
Profª Ivani
Os alunos das 6.as séries B e C fizeram uma análise e estudo dos números envolvidos na construção da ponte Octavio Frias de Oliveira.
Este trabalho teve como objetivo reconhecer e compreender os diferentes usos dos números e medidas em contextos diários.
Material utilizado: Artigo de jornal sobre a inauguração da ponte
Desenvolvimento: Leitura do artigo de jornal Folha de S.Paulo, 11/05/08, sobre a inauguração da ponte e diálogo com alunos sobre as informações que já dispunham sobre o assunto, questionamentos sobre seus prováveis usuários. Análise da descrição numérica da ponte e utilização de conhecimentos matemáticos para a compreensão dos dados.
Produção: Organização das informações matemáticas em forma de texto.
Profª Ivani
Projeto : Palavras Itinerantes
Plantando amizade
Os alunos das 6ªs e 7ªs vão se comunicar e trocar experiências com outra escola de São Paulo, a EMEF Roberto Mange , localizada no Butantã.
Por meio de cartas, contarão sobre o cotidiano, o que há de bom ou ruim no lugar em que vivem, como é a escola em que estudam. O projeto tem como objetivo melhorar a produção escrita.
Profª Irlan
Os alunos das 6ªs e 7ªs vão se comunicar e trocar experiências com outra escola de São Paulo, a EMEF Roberto Mange , localizada no Butantã.
Por meio de cartas, contarão sobre o cotidiano, o que há de bom ou ruim no lugar em que vivem, como é a escola em que estudam. O projeto tem como objetivo melhorar a produção escrita.
Profª Irlan
Projetos e seqüências de atividades
Educação Física
Trabalho realizado com as 5ªs A, B e C e 6ªs A, B e C.
Com a proximidade das olimpíadas solicitei um trabalho com o grupo sobre esse tema.
Os alunos foram divididos em grupo e para cada grupo eu escolhi um tema. O meu objetivo, além de despertar o interesse para olimpíadas, foi de fazer os alunos vivenciarem esportes aos quais eles não têm acesso como: Saltos em distância e em altura; nado sincronizado; atletismo; natação; judô; karatê; ginástica olímpica. Etc.
Eles usaram as aulas de informática para realizarem suas pesquisas
A pesquisa teve a duração de 2 meses.
Profª Ana Claudia
Trabalho realizado com as 5ªs A, B e C e 6ªs A, B e C.
Com a proximidade das olimpíadas solicitei um trabalho com o grupo sobre esse tema.
Os alunos foram divididos em grupo e para cada grupo eu escolhi um tema. O meu objetivo, além de despertar o interesse para olimpíadas, foi de fazer os alunos vivenciarem esportes aos quais eles não têm acesso como: Saltos em distância e em altura; nado sincronizado; atletismo; natação; judô; karatê; ginástica olímpica. Etc.
Eles usaram as aulas de informática para realizarem suas pesquisas
A pesquisa teve a duração de 2 meses.
Profª Ana Claudia
HOMENAGEM À PROFESSORA SANDRA
Professora de Português
Ensinando
a usar corretamente as palavras
Nos recebendo com carinho imenso
que deveríamos retribuir
Esta professora
nos ajudou a aprender com suas aulas
Indo além dos livros
ampliando nossos horizontes
Ela, a professora Sandra,
deixou saudades.
Maria Aparecida—8ª B
Ensinando
a usar corretamente as palavras
Nos recebendo com carinho imenso
que deveríamos retribuir
Esta professora
nos ajudou a aprender com suas aulas
Indo além dos livros
ampliando nossos horizontes
Ela, a professora Sandra,
deixou saudades.
Maria Aparecida—8ª B
Sandra
Uma grande mulher
Apaixonada por tudo o que fazia
E atrás disso, avental e giz
Respeitada por todos
Exigia sempre o melhor de seus alunos
Gostava de ver as pessoas alegres
Era difícil um dia que não
Estava com o sorriso nos lábios
Vermelhos de batom
Sabia ensinar, não só a matéria
Mas passava lições de vida
Uma deusa
No labirinto louco que é a escola
Com certeza ficará na memória
De todos .
Surya—8ª
Criado em agradecimento e homenagem
Á professora Sandra (português).
SALA DE LEITURA - VALE A PENA CONFERIR
A Sala de Leitura recebeu vários livros novos.
Estes são trechos de versos da Antologia da Poesia Negra Brasileira
(...)
Não é que eu
seja racista...
Mas existe uma
história
que só os Negros
sabem contar
... que poucos podem
Entender
Éle Semog
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Ferro
Primeiro o ferro marca
a violência nas costas
Depois o ferro alisa
a vergonha nos cabelos
Na verdade o que se precisa
é jogar o ferro fora
e quebrar todos os elos
dessa corrente
de desesperos
Luís Silva Cuti
Profª Ângela – Sala de Leitura
Estes são trechos de versos da Antologia da Poesia Negra Brasileira
(...)
Não é que eu
seja racista...
Mas existe uma
história
que só os Negros
sabem contar
... que poucos podem
Entender
Éle Semog
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Ferro
Primeiro o ferro marca
a violência nas costas
Depois o ferro alisa
a vergonha nos cabelos
Na verdade o que se precisa
é jogar o ferro fora
e quebrar todos os elos
dessa corrente
de desesperos
Luís Silva Cuti
Profª Ângela – Sala de Leitura
Ficha Técnica
Produção : 7ª C
Participação: 6ª A e 6ª D
Organização: Profª Irlan C. Borges
Diagramação: Profª Célia R. Garcia
EMEF CELSO LEITE RIBEIRO FILHO
Equipe Técnica
Diretora : Rosimeire Oliveira Soares Juraitis
Assistentes de Diretor: Aparecida Alves de Souza e Sérgio Ribeiro Claro
Coordenadoras Pedagógicas : Isaura e Francis
Auxiliares de Período : Sirlene e Leni
Participação: 6ª A e 6ª D
Organização: Profª Irlan C. Borges
Diagramação: Profª Célia R. Garcia
EMEF CELSO LEITE RIBEIRO FILHO
Equipe Técnica
Diretora : Rosimeire Oliveira Soares Juraitis
Assistentes de Diretor: Aparecida Alves de Souza e Sérgio Ribeiro Claro
Coordenadoras Pedagógicas : Isaura e Francis
Auxiliares de Período : Sirlene e Leni
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