A Nova Ponte Estaiada foi tema na aula de Matemática
Os alunos das 6.as séries B e C fizeram uma análise e estudo dos números envolvidos na construção da ponte Octavio Frias de Oliveira.
Este trabalho teve como objetivo reconhecer e compreender os diferentes usos dos números e medidas em contextos diários.
Material utilizado: Artigo de jornal sobre a inauguração da ponte
Desenvolvimento: Leitura do artigo de jornal Folha de S.Paulo, 11/05/08, sobre a inauguração da ponte e diálogo com alunos sobre as informações que já dispunham sobre o assunto, questionamentos sobre seus prováveis usuários. Análise da descrição numérica da ponte e utilização de conhecimentos matemáticos para a compreensão dos dados.
Produção: Organização das informações matemáticas em forma de texto.
Profª Ivani
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