segunda-feira, 17 de novembro de 2008
segunda-feira, 3 de novembro de 2008
Livro Virtual
O Projeto : Nossa escola tem história rendeu várias histórias dos alunos. Confira !
Histórias Dos Alunos
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quinta-feira, 30 de outubro de 2008
Projeto : DAMA - 4ª B - Prof. José Carlos
Objetivos :
- Reciclar ( jornais )
- Criar ( confeccionar o próprio tabuleiro e as peças )
- Produção de textos ( elaborar regras do jogo )
- Colaboração e trabalho em equipe
- Competir
- Estimular o raciocínio lógico/estratégico às regras
- Utilização para cálculos de área/perímetro ( tabuleiro)
segunda-feira, 27 de outubro de 2008
É isso aí, pessoal. Publique seu trabalho !
Todos os trabalhos que vocês quiserem publicar é só levar para a informática que nós ajudaremos a publicá-los, ok ?
Alunos Monitores
Alunos Monitores
sábado, 25 de outubro de 2008
quinta-feira, 23 de outubro de 2008
quinta-feira, 16 de outubro de 2008
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
PARABÉNS PROFESSOR, PELO SEU DIA !
Mãos de Professor
São mãos que ensinam
Dão carinho e atenção
Mãos que trabalham
Para um dia seguir em frente.
Mãos que trazem conhecimento
Levam ao mundo
do aprendizado , das descobertas
São as mãos de um professor
Mãos capazes de ensinar
Crianças , jovens e adultos
São mãos que só um professor pode
Ter
Mãos que jamais esquecerei
Homenagem da
Ana Carolina Xavier Cruz 6ª A
São mãos que ensinam
Dão carinho e atenção
Mãos que trabalham
Para um dia seguir em frente.
Mãos que trazem conhecimento
Levam ao mundo
do aprendizado , das descobertas
São as mãos de um professor
Mãos capazes de ensinar
Crianças , jovens e adultos
São mãos que só um professor pode
Ter
Mãos que jamais esquecerei
Homenagem da
Ana Carolina Xavier Cruz 6ª A
segunda-feira, 13 de outubro de 2008
segunda-feira, 29 de setembro de 2008
domingo, 28 de setembro de 2008
EDITORIAL
E aí, galera, tudo bem?
Estamos lançando a 2ª edição do jornal, nela queremos compartilhar novas idéias, novidades, curiosidades...
Usaremos todas as idéias que nos deram, pois o jornal Celso Leite News é para todos que querem expressar suas opiniões.
Gostaríamos que mostrassem sinceridade em críticas e sugestões para a escola.
Falaremos sobre o poeta Machado de Assis, eleições, Olimpíadas e muitas outras coisas . Esperamos que esta edição esteja recheada de matérias interessantes, pois o que não conseguimos expressar na outra edição, tentaremos nesta!
Esperamos que gostem da edição e que se interessem pelas matérias, pois são feitas com muito esforço e dedicação, queremos que a escola tenha sempre novidades para nos divertimos e ficarmos sempre ligados no que acontece.
Ananda Sayuri C. Yoshii
Jéssica do N. de Souza
Tainara Alves Almeida
Vitória Camini Jorge
7ª C
Estamos lançando a 2ª edição do jornal, nela queremos compartilhar novas idéias, novidades, curiosidades...
Usaremos todas as idéias que nos deram, pois o jornal Celso Leite News é para todos que querem expressar suas opiniões.
Gostaríamos que mostrassem sinceridade em críticas e sugestões para a escola.
Falaremos sobre o poeta Machado de Assis, eleições, Olimpíadas e muitas outras coisas . Esperamos que esta edição esteja recheada de matérias interessantes, pois o que não conseguimos expressar na outra edição, tentaremos nesta!
Esperamos que gostem da edição e que se interessem pelas matérias, pois são feitas com muito esforço e dedicação, queremos que a escola tenha sempre novidades para nos divertimos e ficarmos sempre ligados no que acontece.
Ananda Sayuri C. Yoshii
Jéssica do N. de Souza
Tainara Alves Almeida
Vitória Camini Jorge
7ª C
ELEIÇÕES 2008
Dia 05 e 26/10/2008 São Paulo estará elegendo o Prefeito e 55 vereadores .
O que faz um vereador ?
O vereador, tem como obrigação perante a população, pelo cargo que ocupa, o dever de legislar ,fazendo leis que venham beneficiar os munícipes, além de fiscalizar os gastos públicos do poder executivo, ou seja, o Prefeito.
É o vereador o elo mais próximo e mais importante entre os moradores do município e o Poder Executivo. É ele também que percorre as ruas de nossa cidade e verifica as necessidades para melhorar a qualidade de vida dos municípios.
Ao constatar alguma irregularidade ou necessidade de melhoria, é o vereador que solicita ao Sr. Prefeito através de requerimento o pedido. Cabe então ao Poder Executivo, levar em conta a disponibilidade de caixa, para poder, ou não, atender a tal solicitação.
O que faz um vereador ?
O vereador, tem como obrigação perante a população, pelo cargo que ocupa, o dever de legislar ,fazendo leis que venham beneficiar os munícipes, além de fiscalizar os gastos públicos do poder executivo, ou seja, o Prefeito.
É o vereador o elo mais próximo e mais importante entre os moradores do município e o Poder Executivo. É ele também que percorre as ruas de nossa cidade e verifica as necessidades para melhorar a qualidade de vida dos municípios.
Ao constatar alguma irregularidade ou necessidade de melhoria, é o vereador que solicita ao Sr. Prefeito através de requerimento o pedido. Cabe então ao Poder Executivo, levar em conta a disponibilidade de caixa, para poder, ou não, atender a tal solicitação.
GRAVIDEZ PRECOCE
Gravidez Precoce
Cresce, cada vez mais, o número de grávidas. Um em cada quatro dos partos atendidos pela Rede Hospitalar do SUS é de mulheres abaixo de 19 anos.
Adolescentes, que ainda estão se transformando física e psicologicamente, dão a luz e ganham responsabilidade de criar e sustentar uma outra criança. Os números assustam: no ano passado foram mais de 32.000 partos de meninas entre 10 e 14 anos.
Como evitar que isso aconteça? As escolas e hospitais precisam estar bem estruturados , os professores e orientadores preparados para responder às dúvidas em relação à sexualidade de seus alunos. Guilbert Nobre afirma que os ministérios da saúde e da educação já estão providenciando materiais educacionais para a capacitação das redes, postos, hospitais e escolas. A adolescente será inserida, também, no programa de saúde da mulher, que já existe, recebendo a orientação adequada para prevenir a gravidez.
Jéssica Maria Batista 7C
Jéssica Barcelos—7C
Gabriele de Moraes—7C
Cresce, cada vez mais, o número de grávidas. Um em cada quatro dos partos atendidos pela Rede Hospitalar do SUS é de mulheres abaixo de 19 anos.
Adolescentes, que ainda estão se transformando física e psicologicamente, dão a luz e ganham responsabilidade de criar e sustentar uma outra criança. Os números assustam: no ano passado foram mais de 32.000 partos de meninas entre 10 e 14 anos.
Como evitar que isso aconteça? As escolas e hospitais precisam estar bem estruturados , os professores e orientadores preparados para responder às dúvidas em relação à sexualidade de seus alunos. Guilbert Nobre afirma que os ministérios da saúde e da educação já estão providenciando materiais educacionais para a capacitação das redes, postos, hospitais e escolas. A adolescente será inserida, também, no programa de saúde da mulher, que já existe, recebendo a orientação adequada para prevenir a gravidez.
Jéssica Maria Batista 7C
Jéssica Barcelos—7C
Gabriele de Moraes—7C
OLIMPÍADAS
Valeu Brasil
Olimpíadas Beijing 2008
Medalhas
Ouro : 3
Prata : 4
Bronze : 8
Ficamos em 23º lugar.
O desempenho de alguns atletas foi ótimo , como as meninas do vôlei , natação e outros que trouxeram medalhas.
Os demais poderiam ter sido melhores , mas não foi dessa vez . Esperamos que em Londres , o Brasil traga mais medalhas.
Já os atletas das paraolimpíadas estão de parabéns. Ficamos em 11º.
16 - Ouro 14- Prata e 17 Bronze.
Bruno R. S. Bastos —7ª C
Francisco Jair— 7ºB
Olimpíadas Beijing 2008
Medalhas
Ouro : 3
Prata : 4
Bronze : 8
Ficamos em 23º lugar.
O desempenho de alguns atletas foi ótimo , como as meninas do vôlei , natação e outros que trouxeram medalhas.
Os demais poderiam ter sido melhores , mas não foi dessa vez . Esperamos que em Londres , o Brasil traga mais medalhas.
Já os atletas das paraolimpíadas estão de parabéns. Ficamos em 11º.
16 - Ouro 14- Prata e 17 Bronze.
Bruno R. S. Bastos —7ª C
Francisco Jair— 7ºB
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO
Machado de Assis foi um autodidata ...E nós estamos dando o devido valor ao estudo ?
A importância do estudo
Os alunos deveriam dar mais importância ao estudo, valorizar a escola.
Estudar para ter um futuro melhor. E esse futuro começa na escola ... Pense nisso !
Daniele Alves de Souza—7B
Paula Moraes de Oliveira — 7B
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
O estudo é importante porque é ele que dá base em nossas vidas.
Sem ele você não lê, não escreve, não vai ter um futuro que dê sustentabilidade para você e sua família.
Renato Augusto do A. Filho 7ª C
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
O estudo é importante demais para vida, sem ele não somos nada. Até mesmo ir às compras, ao mercado, ao açougue, Tudo, envolve estudo.
Temos que nos preocupar em estudar agora que somos jovens, Ler bastante.
Se esforce ao máximo. Hoje você vai à escola, e pensa que garantir a presença é tudo. Se continuar pensando assim, o que será do seu futuro?
Pense em uma coisa, sem o estudo não somos nada!
Vitória Camini Jorge—7ªC
A importância do estudo
Os alunos deveriam dar mais importância ao estudo, valorizar a escola.
Estudar para ter um futuro melhor. E esse futuro começa na escola ... Pense nisso !
Daniele Alves de Souza—7B
Paula Moraes de Oliveira — 7B
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
O estudo é importante porque é ele que dá base em nossas vidas.
Sem ele você não lê, não escreve, não vai ter um futuro que dê sustentabilidade para você e sua família.
Renato Augusto do A. Filho 7ª C
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O estudo é importante demais para vida, sem ele não somos nada. Até mesmo ir às compras, ao mercado, ao açougue, Tudo, envolve estudo.
Temos que nos preocupar em estudar agora que somos jovens, Ler bastante.
Se esforce ao máximo. Hoje você vai à escola, e pensa que garantir a presença é tudo. Se continuar pensando assim, o que será do seu futuro?
Pense em uma coisa, sem o estudo não somos nada!
Vitória Camini Jorge—7ªC
2008 - ANO NACIONAL DE MACHADO DE ASSIS
Para homenagear o Maior nome da literatura nacional no centenário da sua morte, 2008 foi chamado o Ano Nacional de Machado de Assis. A idéia é aproximar ainda mais os brasileiros dos personagens que fazem parte da nossa cultura.
Dezenas de homenagens estão acontecendo em Homenagem a Machado de Assis. E uma delas é a exposição no Museu da Língua Portuguesa.
Nova escola
Dezenas de homenagens estão acontecendo em Homenagem a Machado de Assis. E uma delas é a exposição no Museu da Língua Portuguesa.
Nova escola
MACHADO DE ASSIS
Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que freqüentará o autodidata Machado de Assis. De saúde frágil, epilético, gago, sabe-se pouco de sua infância e início da juventude. Com a morte do pai, Maria Inês, à época morando em São Cristóvão, emprega-se como doceira num colégio do bairro, e Machadinho, como era chamado, torna-se vendedor de doces. No colégio tem contato com professores e alunos e é até provável que assistisse às aulas nas ocasiões em que não estava trabalhando.
Mesmo sem ter acesso a cursos regulares, empenhou-se em aprender.
Aos 16 anos, publica em 12-01-1855 seu primeiro trabalho literário, o poema "Ela", na revista Marmota Fluminense .
Seu primeiro livro foi impresso em 1861, com o título Queda que as mulheres têm para os tolos, onde aparece como tradutor.
Publica seu primeiro livro de poesias em 1864, sob o título de Crisálidas.
Sua união foi feliz, mas sem filhos. A morte de sua esposa, em 1904, é uma sentida perda, tendo o marido dedicado à falecida o soneto Carolina, que a celebrizou.
Faleceu no Rio de Janeiro em 29 de Setembro de 1908.
Pesquisa feita - Rui Barbosa Silva—7ª C
Mesmo sem ter acesso a cursos regulares, empenhou-se em aprender.
Aos 16 anos, publica em 12-01-1855 seu primeiro trabalho literário, o poema "Ela", na revista Marmota Fluminense .
Seu primeiro livro foi impresso em 1861, com o título Queda que as mulheres têm para os tolos, onde aparece como tradutor.
Publica seu primeiro livro de poesias em 1864, sob o título de Crisálidas.
Sua união foi feliz, mas sem filhos. A morte de sua esposa, em 1904, é uma sentida perda, tendo o marido dedicado à falecida o soneto Carolina, que a celebrizou.
Faleceu no Rio de Janeiro em 29 de Setembro de 1908.
Pesquisa feita - Rui Barbosa Silva—7ª C
OPINIÃO
Falta de Respeito
Há muita falta de respeito, muitos empurram enquanto descem a escada para o lanche, furam fila e desperdiçam muita comida.
Há também o desrespeito com os funcionários da escola, com os professores e os objetos da sala de aula.
Sugestões :
Quando tocar o sinal desça com calma e na fila. Aguarde a sua vez.
Tenha respeito com os funcionários e com os professores e assim eles terão respeito por você.
E na sala de aula, tenha cuidado com as carteiras, livros e outros objetos.
Isso tudo é nosso. É só uma questão de respeito !
Cecília Stela—7ªB
Izabel Araújo—7ªB
A comida melhorou muito, apesar do arroz às vezes estar mal cozido.
Gostaríamos muito que junto com refeição oferecessem uma bebida como: sucos, etc...
E também gostaríamos de novos talheres.
Ananda Sayuri C. Yoshii 7ªC
Tainara Alves Almeida. - 7C
Eu gostaria que os professores pedissem para os alunos comprarem livros de leitura e outros materiais, quem tiver interesse com certeza vai comprar.
Renato Augusto do A. Filho - 7C
Por que tem câmeras e não servem nem para identificar as pessoas que chutam as portas. ?
Nailson F. Brito—7C
ORDEM na hora do intervalo...
Na hora do lanche deveria ter duas filas pois é muita gente para comer.
No banheiro deveria ter papel higiênico e sabonete para podermos lavar as mãos.
A carne poderia ser mais molinha e e o arroz mais bem cozido.
Mariele Ribeiro e Debora Castello 7ªB
Há um grande desperdício de comida.
Esses problemas poderiam ser resolvidos com a colaboração de alunos e funcionários.
Bárbara A.de Sousa— 7ª B
Letícia R. dos Anjos—7ª B
Há muita falta de respeito, muitos empurram enquanto descem a escada para o lanche, furam fila e desperdiçam muita comida.
Há também o desrespeito com os funcionários da escola, com os professores e os objetos da sala de aula.
Sugestões :
Quando tocar o sinal desça com calma e na fila. Aguarde a sua vez.
Tenha respeito com os funcionários e com os professores e assim eles terão respeito por você.
E na sala de aula, tenha cuidado com as carteiras, livros e outros objetos.
Isso tudo é nosso. É só uma questão de respeito !
Cecília Stela—7ªB
Izabel Araújo—7ªB
A comida melhorou muito, apesar do arroz às vezes estar mal cozido.
Gostaríamos muito que junto com refeição oferecessem uma bebida como: sucos, etc...
E também gostaríamos de novos talheres.
Ananda Sayuri C. Yoshii 7ªC
Tainara Alves Almeida. - 7C
Eu gostaria que os professores pedissem para os alunos comprarem livros de leitura e outros materiais, quem tiver interesse com certeza vai comprar.
Renato Augusto do A. Filho - 7C
Por que tem câmeras e não servem nem para identificar as pessoas que chutam as portas. ?
Nailson F. Brito—7C
ORDEM na hora do intervalo...
Na hora do lanche deveria ter duas filas pois é muita gente para comer.
No banheiro deveria ter papel higiênico e sabonete para podermos lavar as mãos.
A carne poderia ser mais molinha e e o arroz mais bem cozido.
Mariele Ribeiro e Debora Castello 7ªB
Há um grande desperdício de comida.
Esses problemas poderiam ser resolvidos com a colaboração de alunos e funcionários.
Bárbara A.de Sousa— 7ª B
Letícia R. dos Anjos—7ª B
AGENDA CULTURAL
ATIVIDADE CULTURAL 2008
setembro
Teatro Sérgio Cardoso
Museu da Casa Brasileira
Outubro
Play Center
Trilha Avenida Paulista
Novembro
Estância Santa Luiza
Trilha da Avenida Paulista
Reunião Pedagógica
Dezembro
Estância Santa Luiza
Trilha da Avenida Paulista
Liege Raiane Alves—7C
Tainara Alves Almeida - 7C
setembro
Teatro Sérgio Cardoso
Museu da Casa Brasileira
Outubro
Play Center
Trilha Avenida Paulista
Novembro
Estância Santa Luiza
Trilha da Avenida Paulista
Reunião Pedagógica
Dezembro
Estância Santa Luiza
Trilha da Avenida Paulista
Liege Raiane Alves—7C
Tainara Alves Almeida - 7C
SER CRIANÇA
Como uma pessoa pode não gostar de criança ?
Um ser que só traz alegria
Onde há criança, há esperança
pureza e inocência
que já não existe mais no mundo
Ser criança é ser feliz com pouca coisa
É acreditar num futuro melhor
Com mais amor e menos destruição
Se todos víssemos o mundo
Com olhar de criança
o mundo estaria bem melhor
As crianças hoje e sempre
Serão o futuro.
12 de Outubro—Dia da Criança
Maria Aparecida Freitas - 8ª B
FELICIDADE
Felicidade se encontra com pequenas linhas de
descuido. E são nessas horinhas que nos apaixonamos.
Wesley Barbosa dos Santos - 7ªC
POESIA DA VIDA
EU SEI MAS NÃO DEVIA
Eu sei, mas não devia
A gente se acostuma
Mas não devia
Se acostuma com
Os escândalos políticos
Com o desemprego
Com a miséria do salário
Se acostuma com a violência
Eu sei, mas não devia
Acostuma com um mundo assim
Devíamos nos unir e ajudar
A construir um mundo melhor.
Guilherme Alves Benício – 7C
POESIA : MÃOS DE PROFESSOR
São mãos que ensinam
Dão carinho e atenção
Mãos que trabalham
Para seguirmos em frente
Mãos que trazem conhecimento
Levam ao mundo
Do aprendizado , descobertas
São as mãos de um professor
Mãos capazes de ensinar
Crianças , jovens e adultos
São mãos que só um professor pode
Ter
Mãos que jamais esquecerei.
Parabéns, professor, pelo seu Dia !
Ana Carolina Xavier Cruz - 6A
O que é poesia ?
Definir ou conceituar "Poesia" é uma tarefa que pode ser tentada de incontáveis formas e perspectivas.
Para todos que já tiveram a experiência viva de ler e escrever poesia, não é difícil compreender muitas das definições existentes (por mais diferentes que elas sejam em seus fundamentos) e (apesar de todas essas diferenças) "encaixar" as múltiplas visões e torná-las até complementares entre si.
Existem é claro alguns genuínos conflitos sobre a natureza e o propósito da Poesia, mas esses, em minha opinião, podem ser atribuídos mais a correntes, escolas, épocas e modismos, que a diferenças entre as diversas perspectivas pelas quais se pode tentar uma compreensão abrangente do tema.
Por outro lado, para quem nunca teve a vivência prática da poesia, muitas das definições podem parecer assunto quase místico; e a
idéia de "Poesia", algo tão impalpável que deveria ser objeto da Metafísica e não de qualquer ciência da linguagem, da arte ou da comunicação.
Um dos poéticos conhecidos no Brasil é Vinicius de Morais com a poesia:
A um passarinho
Para que vieste
Na minha janela
Meter o nariz?
Se foi por um verso
Não sou mais poeta
Ando tão feliz!
Se é para uma prosa
Não sou Anchieta
Nem venho de Assis.
Deixa-te de histórias
Some-te daqui!
Pesquisa feita por :
Carolina da Silva Oliveira—7C
Vanessa Aline A. de Jesus— 7C
Pesquisa feita por :
Carolina da Silva Oliveira—7C
Vanessa Aline A. de Jesus— 7C
Para todos que já tiveram a experiência viva de ler e escrever poesia, não é difícil compreender muitas das definições existentes (por mais diferentes que elas sejam em seus fundamentos) e (apesar de todas essas diferenças) "encaixar" as múltiplas visões e torná-las até complementares entre si.
Existem é claro alguns genuínos conflitos sobre a natureza e o propósito da Poesia, mas esses, em minha opinião, podem ser atribuídos mais a correntes, escolas, épocas e modismos, que a diferenças entre as diversas perspectivas pelas quais se pode tentar uma compreensão abrangente do tema.
Por outro lado, para quem nunca teve a vivência prática da poesia, muitas das definições podem parecer assunto quase místico; e a
idéia de "Poesia", algo tão impalpável que deveria ser objeto da Metafísica e não de qualquer ciência da linguagem, da arte ou da comunicação.
Um dos poéticos conhecidos no Brasil é Vinicius de Morais com a poesia:
A um passarinho
Para que vieste
Na minha janela
Meter o nariz?
Se foi por um verso
Não sou mais poeta
Ando tão feliz!
Se é para uma prosa
Não sou Anchieta
Nem venho de Assis.
Deixa-te de histórias
Some-te daqui!
Pesquisa feita por :
Carolina da Silva Oliveira—7C
Vanessa Aline A. de Jesus— 7C
Pesquisa feita por :
Carolina da Silva Oliveira—7C
Vanessa Aline A. de Jesus— 7C
Saibam um pouco mais sobre os nossos professores
A professora Leni está no Celso Leite há 10 anos, uma pessoa muito rígida, mas ao mesmo tempo simpática e preocupada com o futuro dos alunos. Uma profissional decidida a mudar as atitudes dos adolescentes.
Vamos conhecer mais sobre ela!
Entrevista
Aluno : Há quanto tempo trabalha nesta escola?
Profª : Há dez anos
Aluno : O que levou para escolher esta disciplina para lecionar?
Profª : Pela liberdade corporal
Aluno : - Se não tivesse escolhido esta profissão, qual escolheria?
Profª : Aeromoça
Aluno : A senhora pratica algum esporte?
Profª : Agora não
Aluno :O que a motiva seguir exercendo esta profissão?
Profª : Mudança de atitude por parte de alguns jovens.
Aluno : Deixe uma mensagem para nossos colegas, leitores de nosso jornal.
Profª : Não desista nunca dos seus sonhos
“Você pode, você quer, você vai!”.
O professor Celso é muito legal, ele nos ensina muito bem. Além de ensinar ele brinca conosco e isso deixa a aula mais divertida.
Aluno : Há quanto tempo trabalha nessa escola?
Prof.: Sou professor a vinte e dois(22) anos e na EMEF Celso Leite estou a quatorze(14) anos.
Aluno : Por que escolheu esta disciplina para lecionar?Sempre gostou de Geografia?
Prof..: Tenho interesse pelo meia ambiente e a geografia me permite estudar esta temática que tem grande importância para a sociedade.
Aluno : O que faria se não fosse professor?
Prof..: Talvez trabalharia em profissões que também estão voltadas a natureza como engenharia ambiental,botânica e outras.
Aluno : Sente-se feliz em sua profissão?
Prof..: Em relação ao meu trabalho me sinto realizado,pois acredito ter feito .Uma ótima escolha.
Aluno : Deixe uma mensagem para nossos colegas, leitores do nosso jornal.
Prof..: Devemos sonhar sempre, pois os sonhos são a primeira etapa da conquista!
Renato Augusto A. Filho—7C
A professora Cidinha é professora do ensino fundamental I, trabalha no Celso Leite desde 1985. Foi nossa professora no ano de 2005. Ela é uma professora incrível, ativa, rígida sabe dar broncas quando necessário, enfim é uma ótima professora.
Aluna: Sente-se realizada em sua profissão?
Profª: Sim. A minha realização profissional se deve a um compromisso com a Educação.O trabalho com as crianças é gratificante principalmente quando há retorno.
Aluna: O que faria se não fosse professora?
Profª: Iria trabalhar com turismo. Gosto muito de viajar, quando não posso eu leio e viajo através dos livros, reportagens e vídeos...
Aluna: Quais são as principais dificuldades que enfrenta no dia-a-dia em sua profissão?
Profª: Acho que as dificuldades que encontro são pequenas e procuro resolvê-las da melhor forma possível, quase nem aparecem.Trabalho com atividades alternativas. Sempre tive alunos interessados em aprender.
Aluna:Trabalha há quanto tempo nesta escola?
Profª: Estou no Celso Leite desde 1985. Fui Auxiliar de Direção, coordenei o Projeto Amigos da Escola, tínhamos 48 voluntários e 24 projetos, inclusive aos sábados, durante quase 4 anos. Passeios e outras atividades. Uma vida dedicada à Educação da qual me orgulho muito. Enfrentei desafios, problemas, alegrias e tristezas. Mas valeu a pena.
Aluna: Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal?
Profª: Lembrem sempre que você é o ser humano em destaque dentro da escola. Deve respeitar a todos para ser respeitado, porque o que você é e faz, fala mais alto do que aquilo que você diz... Leia, pense, reflita:”
Vamos conhecer mais sobre ela!
Entrevista
Aluno : Há quanto tempo trabalha nesta escola?
Profª : Há dez anos
Aluno : O que levou para escolher esta disciplina para lecionar?
Profª : Pela liberdade corporal
Aluno : - Se não tivesse escolhido esta profissão, qual escolheria?
Profª : Aeromoça
Aluno : A senhora pratica algum esporte?
Profª : Agora não
Aluno :O que a motiva seguir exercendo esta profissão?
Profª : Mudança de atitude por parte de alguns jovens.
Aluno : Deixe uma mensagem para nossos colegas, leitores de nosso jornal.
Profª : Não desista nunca dos seus sonhos
“Você pode, você quer, você vai!”.
O professor Celso é muito legal, ele nos ensina muito bem. Além de ensinar ele brinca conosco e isso deixa a aula mais divertida.
Aluno : Há quanto tempo trabalha nessa escola?
Prof.: Sou professor a vinte e dois(22) anos e na EMEF Celso Leite estou a quatorze(14) anos.
Aluno : Por que escolheu esta disciplina para lecionar?Sempre gostou de Geografia?
Prof..: Tenho interesse pelo meia ambiente e a geografia me permite estudar esta temática que tem grande importância para a sociedade.
Aluno : O que faria se não fosse professor?
Prof..: Talvez trabalharia em profissões que também estão voltadas a natureza como engenharia ambiental,botânica e outras.
Aluno : Sente-se feliz em sua profissão?
Prof..: Em relação ao meu trabalho me sinto realizado,pois acredito ter feito .Uma ótima escolha.
Aluno : Deixe uma mensagem para nossos colegas, leitores do nosso jornal.
Prof..: Devemos sonhar sempre, pois os sonhos são a primeira etapa da conquista!
Renato Augusto A. Filho—7C
A professora Cidinha é professora do ensino fundamental I, trabalha no Celso Leite desde 1985. Foi nossa professora no ano de 2005. Ela é uma professora incrível, ativa, rígida sabe dar broncas quando necessário, enfim é uma ótima professora.
Aluna: Sente-se realizada em sua profissão?
Profª: Sim. A minha realização profissional se deve a um compromisso com a Educação.O trabalho com as crianças é gratificante principalmente quando há retorno.
Aluna: O que faria se não fosse professora?
Profª: Iria trabalhar com turismo. Gosto muito de viajar, quando não posso eu leio e viajo através dos livros, reportagens e vídeos...
Aluna: Quais são as principais dificuldades que enfrenta no dia-a-dia em sua profissão?
Profª: Acho que as dificuldades que encontro são pequenas e procuro resolvê-las da melhor forma possível, quase nem aparecem.Trabalho com atividades alternativas. Sempre tive alunos interessados em aprender.
Aluna:Trabalha há quanto tempo nesta escola?
Profª: Estou no Celso Leite desde 1985. Fui Auxiliar de Direção, coordenei o Projeto Amigos da Escola, tínhamos 48 voluntários e 24 projetos, inclusive aos sábados, durante quase 4 anos. Passeios e outras atividades. Uma vida dedicada à Educação da qual me orgulho muito. Enfrentei desafios, problemas, alegrias e tristezas. Mas valeu a pena.
Aluna: Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal?
Profª: Lembrem sempre que você é o ser humano em destaque dentro da escola. Deve respeitar a todos para ser respeitado, porque o que você é e faz, fala mais alto do que aquilo que você diz... Leia, pense, reflita:”
RECADINHOS
Para todos
Seja sempre você mesmo !
Adoramos a escola, estudamos, brincamos, rimos e aprendemos muitas coisas novas.
É muito bom ficar com nossos amigos e professores
Gabriele Cristina - 7C
Jéssica Barcelos - 7C
Jéssica Maria batista - 7C
Eu quero agradecer aos meus amigos :
Kennedy, Vitória, Wilson, Ananda, Rodrigo, Liege, Wesley, Tainara, Bruno, Guilherme e Beiço por me apoiar e ajudar nas horas difíceis
Renato Augusto do A. Filho - 7ªC
Papel de bala no chão...
vamos melhorar isso!
Temos o cesto de lixo na sala de aula , que tal jogarmos lixo no lixo ? Ou então guardamos no bolso e depois jogamos fora...
Caroline e Geni—7ª B
Quer ser popular?
Então seja você mesmo, tenha sua própria personalidade, não tente ser igual aos outros, você tem sua própria maneira de ser.
Dê valor enquanto há tempo!
A vida nos surpreende!
Aproveite sua vida, pois hoje você está aqui, amanhã só Deus pra saber!
Vitória Camini Jorge 7ªC
Para você que gosta de esportes
Treinos de vôlei, futebol e basquete, de Segunda a Quinta-feira (12:00 às 13:00) aqui na escola
Participe!
Tainara Alves Almeida—7C
À Direção da Escola
Num dia fazem a maior pressão para entrarmos no horário e uniformizados e no outro liberam. Alguns podem até entrar mais tarde e deixam permanecer alunos sem o uniforme.
Decidam de uma vez, desse jeito não dá !
Agda e Luana- 7ªB
Seja sempre você mesmo !
Adoramos a escola, estudamos, brincamos, rimos e aprendemos muitas coisas novas.
É muito bom ficar com nossos amigos e professores
Gabriele Cristina - 7C
Jéssica Barcelos - 7C
Jéssica Maria batista - 7C
Eu quero agradecer aos meus amigos :
Kennedy, Vitória, Wilson, Ananda, Rodrigo, Liege, Wesley, Tainara, Bruno, Guilherme e Beiço por me apoiar e ajudar nas horas difíceis
Renato Augusto do A. Filho - 7ªC
Papel de bala no chão...
vamos melhorar isso!
Temos o cesto de lixo na sala de aula , que tal jogarmos lixo no lixo ? Ou então guardamos no bolso e depois jogamos fora...
Caroline e Geni—7ª B
Quer ser popular?
Então seja você mesmo, tenha sua própria personalidade, não tente ser igual aos outros, você tem sua própria maneira de ser.
Dê valor enquanto há tempo!
A vida nos surpreende!
Aproveite sua vida, pois hoje você está aqui, amanhã só Deus pra saber!
Vitória Camini Jorge 7ªC
Para você que gosta de esportes
Treinos de vôlei, futebol e basquete, de Segunda a Quinta-feira (12:00 às 13:00) aqui na escola
Participe!
Tainara Alves Almeida—7C
À Direção da Escola
Num dia fazem a maior pressão para entrarmos no horário e uniformizados e no outro liberam. Alguns podem até entrar mais tarde e deixam permanecer alunos sem o uniforme.
Decidam de uma vez, desse jeito não dá !
Agda e Luana- 7ªB
PONTOS DE VISTA
Na minha opinião tem pessoas que não vêm uniformizados porque querem se aparecer com as roupas que têm. Todos somos iguais, ninguém é melhor do que ninguém.
É injusto uns virem com calça jeans e blusinhas ou outras camisetas, enquanto outros não têm a mesma condição financeira, a
desigualdade está cada vez mais alta nesta escola. Acho que isso deveria mudar, pois muitos se sentem rebaixados. E além do mais temos uniformes, por que não usá-lo ???
Vitória Camini Jorge—7ªC
É injusto uns virem com calça jeans e blusinhas ou outras camisetas, enquanto outros não têm a mesma condição financeira, a
desigualdade está cada vez mais alta nesta escola. Acho que isso deveria mudar, pois muitos se sentem rebaixados. E além do mais temos uniformes, por que não usá-lo ???
Vitória Camini Jorge—7ªC
CLASSIFICADOS
Procuram-se pessoas que saibam viver.
Não faça de sua vida um rascunho, pois pode não dar tempo de passar a limpo.“
Aproveite bem a vida,
você nunca sabe quando ela vai acabar!
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii 7C
Vitória Camini Jorge—7C
Precisa –se de pessoas mais civilizadas e felizes, para um mundo bem melhor.
Rodrigo Antonielle—7C
Antes de fazer novas amizades, valorize as que têm antes de perdê-las.
Ananda Sayuri C. Yoshii 7ªC
Não faça de sua vida um rascunho, pois pode não dar tempo de passar a limpo.“
Aproveite bem a vida,
você nunca sabe quando ela vai acabar!
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii 7C
Vitória Camini Jorge—7C
Precisa –se de pessoas mais civilizadas e felizes, para um mundo bem melhor.
Rodrigo Antonielle—7C
Antes de fazer novas amizades, valorize as que têm antes de perdê-las.
Ananda Sayuri C. Yoshii 7ªC
LEMBRANÇAS DA ESCOLA
Paro para lembrar e sinto saudades
das vezes em que brincávamos
de pega-pega, ajuda-ajuda...
Vinha mais cedo
brincar de amarelinha
Sinto saudades dos professores
as apresentações que fazíamos...
Ai, voltar atrás...
Diverti-me muitos nesses anos no Celso Leite
Estudaria aqui até me formar.
Chorava para não vir à escola, agora chorarei ao sair.
Estudei em várias escolas,
nenhuma se compara a esta.
Aqui tenho amigos que gosto demais
Amigos que me apeguei
Professores legais
Ótimo ensino...
Levarei todas essas recordações comigo.
Vitória Camini Jorge— 7ªC
das vezes em que brincávamos
de pega-pega, ajuda-ajuda...
Vinha mais cedo
brincar de amarelinha
Sinto saudades dos professores
as apresentações que fazíamos...
Ai, voltar atrás...
Diverti-me muitos nesses anos no Celso Leite
Estudaria aqui até me formar.
Chorava para não vir à escola, agora chorarei ao sair.
Estudei em várias escolas,
nenhuma se compara a esta.
Aqui tenho amigos que gosto demais
Amigos que me apeguei
Professores legais
Ótimo ensino...
Levarei todas essas recordações comigo.
Vitória Camini Jorge— 7ªC
O BEIJO - 7ª D
Ver o beijo de outros ângulos, a arte está muito relacionada como o nosso dia-a-dia, pois a arte nada mais é do que a imitação da vida, é a fantasia, é a paixão e a reinterpretacão do mundo com isto os alunos terão conhecimento do beijo enfocando culturas
Diferentes das nossas, como a Grécia, Romanos, Escoceses etc.
Vários tipos de beijos( amigo, Fraterno, e também no sentido bíblico como é o caso Cântico dos Cânticos.
Este projeto está sendo feito com a Professora de Português (Elizabete) e Professora Célia (Informática).
Este trabalho será realizado pela 7ªD.
Diferentes das nossas, como a Grécia, Romanos, Escoceses etc.
Vários tipos de beijos( amigo, Fraterno, e também no sentido bíblico como é o caso Cântico dos Cânticos.
Este projeto está sendo feito com a Professora de Português (Elizabete) e Professora Célia (Informática).
Este trabalho será realizado pela 7ªD.
Transforme-se em um cidadão Sustentável
Projeto de Ciências
Pequenos gestos podem produzir grandes resultados.
-O que faço com o óleo de Fritura?
Armazene-os em garrafas para doá-los a instituições que fazem biodiesel e sabão.
Cada 1 litro de óleo pode contaminar até 1 milhão de litros de água.
As sobras de comidas podem ser reaproveitadas transformando-as em deliciosas receitas.
Vamos mudar os nossos hábitos!!
Projeto de Sustentabilidade realizado
pela professora: Maria Clara Marques
Séries envolvidas( 7ª B, C ,D e 8ª A,B e C ).
Pequenos gestos podem produzir grandes resultados.
-O que faço com o óleo de Fritura?
Armazene-os em garrafas para doá-los a instituições que fazem biodiesel e sabão.
Cada 1 litro de óleo pode contaminar até 1 milhão de litros de água.
As sobras de comidas podem ser reaproveitadas transformando-as em deliciosas receitas.
Vamos mudar os nossos hábitos!!
Projeto de Sustentabilidade realizado
pela professora: Maria Clara Marques
Séries envolvidas( 7ª B, C ,D e 8ª A,B e C ).
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Em quase cinqüenta anos de existência, a Declaração dos Direitos da Criança, aprovada pela ONU em 1959, parece ainda não fazer parte da nossa realidade, principalmente quando se refere aos artigos quinto e nono, que tratam da proteção contra o abandono, exploração e da educação da criança com necessidades especiais. Numa época em que os direitos humanos são violados de todas as formas , nós educadores nos vemos como um dos principais agentes de mudança desse quadro, já que a escola tem também como obrigação,fazer com que toda a legislação que trata dos direitos individuais e coletivos seja cumprida. Foi com bastante esperança e idealização que neste ano propusemos, enquanto coordenação, que a questão dos
direitos das crianças, adolescentes e adultos excluídos fossem discutida pelo grupo de educadores, que embora ainda com visões e opiniões bastante diferenciadas, acredita e luta pela escola inclusiva, em sua maioria. Como o assunto é polêmico e deve ser tratado com seriedade e conhecimento, convidamos palestrantes para abordar temas como Diversidade Cultural, TDAH, Disciplina e Inclusão nas nossa reuniões pedagógicas, para discutir com especialistas as maneiras possíveis do trabalho pedagógico ser compromissado com todos os alunos. Muito tem ainda que ser discutido e feito, mas pretendemos criar oportunidades de avançar teórica e praticamente nos próximos tempos.
Isaura M. V. Carreiro
Coordenadora Pedagógica
direitos das crianças, adolescentes e adultos excluídos fossem discutida pelo grupo de educadores, que embora ainda com visões e opiniões bastante diferenciadas, acredita e luta pela escola inclusiva, em sua maioria. Como o assunto é polêmico e deve ser tratado com seriedade e conhecimento, convidamos palestrantes para abordar temas como Diversidade Cultural, TDAH, Disciplina e Inclusão nas nossa reuniões pedagógicas, para discutir com especialistas as maneiras possíveis do trabalho pedagógico ser compromissado com todos os alunos. Muito tem ainda que ser discutido e feito, mas pretendemos criar oportunidades de avançar teórica e praticamente nos próximos tempos.
Isaura M. V. Carreiro
Coordenadora Pedagógica
Direito da criança
1. A criança deve ter seus direitos respeitados, sem qualquer distinção ou discriminação de raça, religião ou nacionalidade.
2. A criança deve ter condições para desenvolver –se física, mental, moral, espiritual e socialmente, com liberdade e dignidade.
3. A criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade, desde seu nascimento.
4. A criança tem direito à alimentação, moradia, lazer e serviços médicos adequados.
5. A criança portadora de deficiência física ou mental deve receber educação, tratamento e cuidados especiais.
6. A criança deve crescer amparada por seus pais e sob sua responsabilidade ,num ambiente de afeto e segurança.
7. A criança tem direito á educação gratuita e obrigatória,ao menos nas etapas elementares.
8. A criança,em todas as circunstâncias, deve estar entre os primeiros a receber proteção e socorro.
9. A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono e exploração.Não deverá trabalhar antes de uma idade adequada.
A criança tem direito a crescer num espírito de solidariedade,compreensão,tolerância,amizade,justiça e paz entre os povos.
Digitado por Bárbara – 7ª B
2. A criança deve ter condições para desenvolver –se física, mental, moral, espiritual e socialmente, com liberdade e dignidade.
3. A criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade, desde seu nascimento.
4. A criança tem direito à alimentação, moradia, lazer e serviços médicos adequados.
5. A criança portadora de deficiência física ou mental deve receber educação, tratamento e cuidados especiais.
6. A criança deve crescer amparada por seus pais e sob sua responsabilidade ,num ambiente de afeto e segurança.
7. A criança tem direito á educação gratuita e obrigatória,ao menos nas etapas elementares.
8. A criança,em todas as circunstâncias, deve estar entre os primeiros a receber proteção e socorro.
9. A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono e exploração.Não deverá trabalhar antes de uma idade adequada.
A criança tem direito a crescer num espírito de solidariedade,compreensão,tolerância,amizade,justiça e paz entre os povos.
Digitado por Bárbara – 7ª B
quinta-feira, 14 de agosto de 2008
quarta-feira, 13 de agosto de 2008
domingo, 10 de agosto de 2008
NOSSO JORNAL - EDITORIAL
E aí, galera, tudo bem?
O Celso Leite News(Jornal Estudantil) trará mais informações relacionadas a todos os alunos da E.M.E.F “Celso Leite Ribeiro Filho”.
O objetivo do jornal é falar sobre tudo que esteja relacionado à escola, à educação e ao ensino. Queremos fazer algo divertido e diferente. Pedimos a colaboração de todos vocês, para expressar opiniões e fazer das matérias algo bem interessante.
Este espaço dará voz a todos os alunos.
Nele vocês encontrarão tudo sobre a escola.
Precisamos da ajuda de vocês para que o jornal cresça cada vez mais.
Participe.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Kennedy A. de F. Marcelino
Renato Augusto do A. Filho
Tainara Alves Almeida
Vitória Camini Jorge
Wilson de Sousa Nunes
O Celso Leite News(Jornal Estudantil) trará mais informações relacionadas a todos os alunos da E.M.E.F “Celso Leite Ribeiro Filho”.
O objetivo do jornal é falar sobre tudo que esteja relacionado à escola, à educação e ao ensino. Queremos fazer algo divertido e diferente. Pedimos a colaboração de todos vocês, para expressar opiniões e fazer das matérias algo bem interessante.
Este espaço dará voz a todos os alunos.
Nele vocês encontrarão tudo sobre a escola.
Precisamos da ajuda de vocês para que o jornal cresça cada vez mais.
Participe.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Kennedy A. de F. Marcelino
Renato Augusto do A. Filho
Tainara Alves Almeida
Vitória Camini Jorge
Wilson de Sousa Nunes
O respeito às diferenças
Uma característica muito importante de todas as leis e declarações que reconhece os direitos humanos é o respeito à diversidade, ao que é diferente.
Muitas pessoas se assustam com aquilo que é diferente e te atitudes preconceituosas por causa disso.
Preconceito é julgar algo sem ter conhecimento para isso.
O respeito às diferenças é uma das coisas mais importantes para a construção de um mundo mais justo.
Almanaque Recreio – Editora Abril
Muitas pessoas se assustam com aquilo que é diferente e te atitudes preconceituosas por causa disso.
Preconceito é julgar algo sem ter conhecimento para isso.
O respeito às diferenças é uma das coisas mais importantes para a construção de um mundo mais justo.
Almanaque Recreio – Editora Abril
Olimpíadas de Pequim
No ano de 2008, ocorrerão, na cidade chinesa de Pequim(Beijing), os Jogos Olímpicos. A abertura será no dia 08 de agosto (cerimônia às 20 horas) . A cerimônia de encerramento ocorrerá no dia 24 do mesmo mês. O lema dos jogos será "Nova Beijing (Pequim), Grandes Olimpíadas". Serão cinco mascotes (Beibei, Jingjing, Huanhuan, Yingying e Nini) representando, com suas cores, os cinco continentes e arcos do símbolo dos Jogos Olímpicos.
Na cerimônia de abertura espera-se que sejam mostrados vários aspectos da história e cultura chinesa . Grande parte das modalidades ocorrerá na cidade de Pequim, sendo que algumas serão disputadas em Hong Kong, Sha Tin e Qingdao. As Olimpíadas acontecerão num momento de grande desenvolvimento da economia da China. Milhões de dólares estão sendo investidos na construção de complexos esportivos, sistemas de transporte, alojamentos para atletas, entre outros. Serão realizados 302 eventos esportivos, sendo 165 provas masculinas, 127 femininas e 10 mistas.
Na cerimônia de abertura espera-se que sejam mostrados vários aspectos da história e cultura chinesa . Grande parte das modalidades ocorrerá na cidade de Pequim, sendo que algumas serão disputadas em Hong Kong, Sha Tin e Qingdao. As Olimpíadas acontecerão num momento de grande desenvolvimento da economia da China. Milhões de dólares estão sendo investidos na construção de complexos esportivos, sistemas de transporte, alojamentos para atletas, entre outros. Serão realizados 302 eventos esportivos, sendo 165 provas masculinas, 127 femininas e 10 mistas.
Você sabe quem foi Celso leite ?
Celso Leite Ribeiro Filho, paulista e pertencente a uma família de ativa militância política, nasceu em Franca, Estado de São Paulo, em 27 de janeiro de 1928 e faleceu num acidente aéreo nas proximidades de Paris , em 11 de Julho de 1973 .
Era filho de Celso Leite Ribeiro e Maria Júlia Ribeiro. Casado Maria Fernanda Leite Ribeiro, deixou as filhas Patrícia Leite Ribeiro e Fernanda Leite Ribeiro.
Sua Carreira jornalística começou cedo. Como repórter, foi credenciado junto à Prefeitura de São Paulo, conquistando a estima de seus colegas e de toda a imprensa de São Paulo.
Em 1958 foi trabalhar no jornal “O Estado de São Paulo”. Em 1971 foi promovido a Assistente da Diretoria do Jornal.
Celso Leite foi, também um dos fundadores da “Associação dos Jornalistas Credenciados na Prefeitura’’ exercendo a presidência.
Como jornalista tinha nitidamente o senso da medida e da ética. Tinha sempre a simpatia de quem entrevistava.
Impôs-se, como exemplo, no meio jornalístico, não somente por ter-se destacado área municipal ou por ter ocupado uma posição de destaque no jornal onde trabalhava na cobertura de assuntos políticos e administrativos da área municipal.
Impôs-se, principalmente, pelas suas qualidades e virtudes pessoais, que fizeram dele uma das figuras mais bem quistas do meio em que viveu.
Em sua homenagem a Prefeitura de São Paulo, por sugestão da Associação dos Jornalistas credenciados na Prefeitura, deu o seu nome ao Instituto Municipal de Educação e Pesquisas que, a partir de 25 de Julho de 1973 , passou a chamar-se Escola Municipal Celso Leite Ribeiro Filho.
Era filho de Celso Leite Ribeiro e Maria Júlia Ribeiro. Casado Maria Fernanda Leite Ribeiro, deixou as filhas Patrícia Leite Ribeiro e Fernanda Leite Ribeiro.
Sua Carreira jornalística começou cedo. Como repórter, foi credenciado junto à Prefeitura de São Paulo, conquistando a estima de seus colegas e de toda a imprensa de São Paulo.
Em 1958 foi trabalhar no jornal “O Estado de São Paulo”. Em 1971 foi promovido a Assistente da Diretoria do Jornal.
Celso Leite foi, também um dos fundadores da “Associação dos Jornalistas Credenciados na Prefeitura’’ exercendo a presidência.
Como jornalista tinha nitidamente o senso da medida e da ética. Tinha sempre a simpatia de quem entrevistava.
Impôs-se, como exemplo, no meio jornalístico, não somente por ter-se destacado área municipal ou por ter ocupado uma posição de destaque no jornal onde trabalhava na cobertura de assuntos políticos e administrativos da área municipal.
Impôs-se, principalmente, pelas suas qualidades e virtudes pessoais, que fizeram dele uma das figuras mais bem quistas do meio em que viveu.
Em sua homenagem a Prefeitura de São Paulo, por sugestão da Associação dos Jornalistas credenciados na Prefeitura, deu o seu nome ao Instituto Municipal de Educação e Pesquisas que, a partir de 25 de Julho de 1973 , passou a chamar-se Escola Municipal Celso Leite Ribeiro Filho.
Celso Leite, muitas histórias para contar
Nós somos da 7ªC, estudamos juntas desde a 4ª série. A Ananda estuda desde a 3ª série e eu, Vitória, estudo aqui desde a 4ª série.
A escola mudou muito daquela época para cá, antes
dada serviam lanche , agora servem comida. Houve uma reforma na escola, fizeram grafites com os nossos desenhos, o chão foi pintado, a grade que tinha no final do pátio foi retirada, m a sala de leitura, forneceram mais matérias esportivas, reformaram os banheiros (feminino e masculino), colocaram um espelho maior no banheiro feminino, reformaram a sala de informática, colocaram computadores novos, decoraram mais. Enfim, fizeram várias modificações na escola.
Muitas coisas aconteceram aqui conosco, queríamos que tivesse colegial aqui no Celso Leite, para ficarmos sempre juntas e com os nossos amigos.
Nós andamos sempre em grupos, o ano que vem será nosso último ano junto, sentiremos falta de tudo isso, das brincadeiras, das broncas dos professores, dos seus ensinamentos, da roda de amigos, dos passeios, enfim de tudo.
Bom, é isso aí, esperamos que todos tenham experiências boas como tivemos.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Vitória Camini Jorge - 7ªC
A escola mudou muito daquela época para cá, antes
dada serviam lanche , agora servem comida. Houve uma reforma na escola, fizeram grafites com os nossos desenhos, o chão foi pintado, a grade que tinha no final do pátio foi retirada, m a sala de leitura, forneceram mais matérias esportivas, reformaram os banheiros (feminino e masculino), colocaram um espelho maior no banheiro feminino, reformaram a sala de informática, colocaram computadores novos, decoraram mais. Enfim, fizeram várias modificações na escola.
Muitas coisas aconteceram aqui conosco, queríamos que tivesse colegial aqui no Celso Leite, para ficarmos sempre juntas e com os nossos amigos.
Nós andamos sempre em grupos, o ano que vem será nosso último ano junto, sentiremos falta de tudo isso, das brincadeiras, das broncas dos professores, dos seus ensinamentos, da roda de amigos, dos passeios, enfim de tudo.
Bom, é isso aí, esperamos que todos tenham experiências boas como tivemos.
Ananda Sayuri Cardoso Yoshii
Vitória Camini Jorge - 7ªC
A importância do nosso passado
Nossas lembranças, nossas heranças coletivas, enfim, o nosso passado são elementos essenciais que nos permitem construir uma identidade com a sociedade em que vivemos. O patrimônio cultural brasileiro pode ser visto como aquilo que nos faz sentir e compartilhar o sentimento de pertencer à sociedade brasileira!
Desta forma, as casas de uma rua, o tipo de calçamento, bem como artefatos e pinturas são patrimônios da cultura na medida em que a sociedade valoriza como representação da sua história. Do mesmo modo podemos pensar como patrimônio, uma floresta, uma mata atlântica, uma árvore simbólica, como o pau-brasil, as manifestações literárias como livro Dom Casmurro, de Machado de Assis, ou as tradições de um povo, como o Carnaval. Estudar o patrimônio cultural é aprender sobre os diferentes modos de criar,
fazer e viver das pessoas em épocas passadas e no presente, que nos ajudam a entender e refletir sobre a história mais ampla na qual estamos inseridos e a nos tornar mais conscientes no papel ativo de transformação que está em nossas mãos.
Desta forma, as casas de uma rua, o tipo de calçamento, bem como artefatos e pinturas são patrimônios da cultura na medida em que a sociedade valoriza como representação da sua história. Do mesmo modo podemos pensar como patrimônio, uma floresta, uma mata atlântica, uma árvore simbólica, como o pau-brasil, as manifestações literárias como livro Dom Casmurro, de Machado de Assis, ou as tradições de um povo, como o Carnaval. Estudar o patrimônio cultural é aprender sobre os diferentes modos de criar,
fazer e viver das pessoas em épocas passadas e no presente, que nos ajudam a entender e refletir sobre a história mais ampla na qual estamos inseridos e a nos tornar mais conscientes no papel ativo de transformação que está em nossas mãos.
CIDADANIA
Fragmento do Estatuto da Criança e do Adolescente
Art 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescentes aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Art 60 É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
Art 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescentes aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Art 60 É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
A poesia das palavras
Com A escrevo aprendizado,
amizade e o que mais precisamos,
O amor.
Com D escrevo :
Diálogo, direito que é de todos,
e também deveres a cumprir .
Com E escrevo:
Evolução,esperança, estudo ,
educação e o que todos devem receber elogios.
Com S escrevo :
Saúde, sorte e sabedoria,
que todos têm que ter.
Não disse que as palavras eram bonitas,
Existem muitas palavras
Mas não cabem todas aqui .
Fiz esses versos para você
Com muito amor e sabedoria.
BRUNA SANTANA - 6ª D
amizade e o que mais precisamos,
O amor.
Com D escrevo :
Diálogo, direito que é de todos,
e também deveres a cumprir .
Com E escrevo:
Evolução,esperança, estudo ,
educação e o que todos devem receber elogios.
Com S escrevo :
Saúde, sorte e sabedoria,
que todos têm que ter.
Não disse que as palavras eram bonitas,
Existem muitas palavras
Mas não cabem todas aqui .
Fiz esses versos para você
Com muito amor e sabedoria.
BRUNA SANTANA - 6ª D
O centro de São Paulo
Centro de São Paulo
São Paulo, centro de cidade grande
Um lugar barulhento
Prédios recentes
Prédios antigos
Altos e baixos
Catedral da Sé, construção maravilhosa e muita bem feita
Comerciantes
Pessoas arrumadas
Pessoas desarrumadas
Pessoas comunicativas
Pessoas caladas
Alegria por estar com amigos
Muito frio e emoção ao subir ao prédio do Santander Banespa
São Paulo, centro com muita história pra contar.
Vitória Camini Jorge 7ªC
CIDADE AGITADA
Essa cidade agitada,
Tem muitos carros e prédios
E também muita poluição
E isso faz mal ao coração
Essa cidade tem violência demais
E o povo precisa de paz
Essa cidade tem muito lixo
E o povo é prejudicado por isso.
E o povo precisa ajudar porque essa
Poluição pode nos matar
Jéssica Ferreira - 6ª D
NA RUA DAS RIMAS
Na rua um dia eu vi
No galho da árvore
Um bem -te-vi
O chão de rua se chama calçada
Passei por uma casa
E de lá se ouvia
Muitas gargalhadas
De longe eu avistei
Uma casa horripilante
E me assustei
Mas depois cai na real
Eu sonhei.
Jéssica Ferreira e Thales R. Rocha—6D
São Paulo, centro de cidade grande
Um lugar barulhento
Prédios recentes
Prédios antigos
Altos e baixos
Catedral da Sé, construção maravilhosa e muita bem feita
Comerciantes
Pessoas arrumadas
Pessoas desarrumadas
Pessoas comunicativas
Pessoas caladas
Alegria por estar com amigos
Muito frio e emoção ao subir ao prédio do Santander Banespa
São Paulo, centro com muita história pra contar.
Vitória Camini Jorge 7ªC
CIDADE AGITADA
Essa cidade agitada,
Tem muitos carros e prédios
E também muita poluição
E isso faz mal ao coração
Essa cidade tem violência demais
E o povo precisa de paz
Essa cidade tem muito lixo
E o povo é prejudicado por isso.
E o povo precisa ajudar porque essa
Poluição pode nos matar
Jéssica Ferreira - 6ª D
NA RUA DAS RIMAS
Na rua um dia eu vi
No galho da árvore
Um bem -te-vi
O chão de rua se chama calçada
Passei por uma casa
E de lá se ouvia
Muitas gargalhadas
De longe eu avistei
Uma casa horripilante
E me assustei
Mas depois cai na real
Eu sonhei.
Jéssica Ferreira e Thales R. Rocha—6D
Agenda cultural
ATIVIDADE CULTURAL 2008
MARÇO
Trilha Avenida Paulista
Escola de Ciclismo
ABRIL
Trilha do Pico do Jaraguá
Museu da Língua Portuguesa
Museu Histórico Santander Banespa
Escola de Ciclismo
Dicionário Musical
MAIO
Museu da Língua Portuguesa
Butantã
Ibirapuera “Uma Paz”
HSBC—Filme : “Bodas de Papel”
JUNHO
Teatro - Caçadores de Aventuras
Santander Banespa
JULHO
Trilha Avenida Paulista
Almanaque Musical
AGOSTO
Santander Banespa
Almanaque Musical
SETEMBRO
Museu da Casa Brasileira
OUTUBRO
Trilha Avenida Paulista
NOVEMBRO
Trilha Avenida Paulista
DEZEMBRO
Trilha Avenida Paulista
MARÇO
Trilha Avenida Paulista
Escola de Ciclismo
ABRIL
Trilha do Pico do Jaraguá
Museu da Língua Portuguesa
Museu Histórico Santander Banespa
Escola de Ciclismo
Dicionário Musical
MAIO
Museu da Língua Portuguesa
Butantã
Ibirapuera “Uma Paz”
HSBC—Filme : “Bodas de Papel”
JUNHO
Teatro - Caçadores de Aventuras
Santander Banespa
JULHO
Trilha Avenida Paulista
Almanaque Musical
AGOSTO
Santander Banespa
Almanaque Musical
SETEMBRO
Museu da Casa Brasileira
OUTUBRO
Trilha Avenida Paulista
NOVEMBRO
Trilha Avenida Paulista
DEZEMBRO
Trilha Avenida Paulista
Opinião
As atividades Culturais que a escola organiza são muito importantes.
Aprendemos muito. Como exemplo, os passeios ao centro de São Paulo , Museu da Língua Portuguesa e o que todos acham mais legal, o Play Center e o Hopi Hari onde todos se divertem!
Jéssica Maria e Gabriela - 7ª C
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Nós gostamos de todos as atividades porque têm diversão,cultura e conhecimento.
As atividades culturais foram muito interessantes e enriquecedoras. Nas aulas de Português e Informática realizamos várias atividades, antes e depois das visitas, como pesquisas, produções de textos e vídeos. ( 7ª C)
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
A visita ao Museu da Língua Portuguesa foi muito interessante. Nós brincamos com as palavras, conhecemos os livros de Gilberto Freire e sua história. Espero visitar mais vezes
Liege R. Alves - 7ª C
Aprendemos muito. Como exemplo, os passeios ao centro de São Paulo , Museu da Língua Portuguesa e o que todos acham mais legal, o Play Center e o Hopi Hari onde todos se divertem!
Jéssica Maria e Gabriela - 7ª C
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Nós gostamos de todos as atividades porque têm diversão,cultura e conhecimento.
As atividades culturais foram muito interessantes e enriquecedoras. Nas aulas de Português e Informática realizamos várias atividades, antes e depois das visitas, como pesquisas, produções de textos e vídeos. ( 7ª C)
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
A visita ao Museu da Língua Portuguesa foi muito interessante. Nós brincamos com as palavras, conhecemos os livros de Gilberto Freire e sua história. Espero visitar mais vezes
Liege R. Alves - 7ª C
Entrevista com o Prof. Antenor
1- Sente-se realizado em sua profissão?
R: Sim, é um trabalho gratificante, apesar das dificuldades que enfrentamos. É bom contribuir para a formação dos jovens.
2- O que faria se não fosse professor?
R: Escolheria algo relacionado às ciências, talvez medicina veterinária.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a-dia em sua profissão?
R: Conseguir motivar todos os alunos a participarem das propostas de trabalho.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal.
R: Acreditar na sua capacidade significa vencer a primeira etapa de uma batalha para chegar à vitória.
R: Sim, é um trabalho gratificante, apesar das dificuldades que enfrentamos. É bom contribuir para a formação dos jovens.
2- O que faria se não fosse professor?
R: Escolheria algo relacionado às ciências, talvez medicina veterinária.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a-dia em sua profissão?
R: Conseguir motivar todos os alunos a participarem das propostas de trabalho.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal.
R: Acreditar na sua capacidade significa vencer a primeira etapa de uma batalha para chegar à vitória.
Entrevista com o Prof. Mancini
1- O senhor se sente realizado em sua profissão?
Não totalmente, pois muitas
vezes percebo não conseguir atingir meu objetivo, que é ajudar meus alunos na construção do seu conhecimento.
2- O que faria se não fosse professor?
Trabalharia em qualquer profissão em que me sentisse útil à sociedade, sendo obviamente, recompensando por ela.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a- dia em sua profissão?
A maior dificuldade que encontro no meu dia-a-dia profissional é a falta de expectativa de meus alunos, em relação à importância do conhecimento matemático em sua formação. Outras dificuldades também existem, como a falta de infra-estrutura das escolas e a baixa importância da cultura em nossa sociedade, entre outros.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal?
A grande mensagem é que cada um acredite em suas potencialidades, assim se tem condições de aprender tudo o que for necessário, para a realização de todas os sonhos que devemos ter, buscando-os intensamente todos os dias de nossas vidas.
Não totalmente, pois muitas
vezes percebo não conseguir atingir meu objetivo, que é ajudar meus alunos na construção do seu conhecimento.
2- O que faria se não fosse professor?
Trabalharia em qualquer profissão em que me sentisse útil à sociedade, sendo obviamente, recompensando por ela.
3- Quais as principais dificuldades que enfrenta no dia-a- dia em sua profissão?
A maior dificuldade que encontro no meu dia-a-dia profissional é a falta de expectativa de meus alunos, em relação à importância do conhecimento matemático em sua formação. Outras dificuldades também existem, como a falta de infra-estrutura das escolas e a baixa importância da cultura em nossa sociedade, entre outros.
4- Deixe uma mensagem para os nossos colegas, leitores do nosso jornal?
A grande mensagem é que cada um acredite em suas potencialidades, assim se tem condições de aprender tudo o que for necessário, para a realização de todas os sonhos que devemos ter, buscando-os intensamente todos os dias de nossas vidas.
Classificados poéticos
Procuram-se pessoas especializadas em ajudar a construir um mundo menos desigual e melhor para todos.
Precisa-se de pessoas felizes, e amigos, com belos sorrisos e com muita esperança,amor e alegria para dar.
Buscam-se pessoas humildes, inteligentes,otimistas e alegres.
Procuram-se pessoas que não magoem os outros que dêem muita alegria e esperança para todos.
7ª C
Jéssica Maria, Gabriele Moraes, Ligia da Silva, Rodrigo Antonielli
Precisa-se de pessoas felizes, e amigos, com belos sorrisos e com muita esperança,amor e alegria para dar.
Buscam-se pessoas humildes, inteligentes,otimistas e alegres.
Procuram-se pessoas que não magoem os outros que dêem muita alegria e esperança para todos.
7ª C
Jéssica Maria, Gabriele Moraes, Ligia da Silva, Rodrigo Antonielli
Recadinhos
À Direção
Para melhorar a escola poderia fazer outra quadra coberta , fornecer mais materiais esportivos, mais professores substitutos, melhorar a comida, bebidas servidas junto a refeição, mais tempo para o intervalo e uma vista melhor e mais bonita.
Ananda S. C. Yoshii 7ªC
Aos colegas
Nós temos que aproveitar tudo que a escola oferece, porque se não estudarmos não vamos a lugar nenhum. Temos que dar mais valor ao ensino, aos educadores e o que eles nos proporcionam.
Temos muitas coisas boas aqui, precisamos lutar para manter e melhorar.
Esse é o meu recado para quem só sabe criticar.
Aos Professores
Vocês são muito importantes na nossa educação, nos ensinam muito. acompanham a gente por muito tempo. Sem vocês não saberíamos ler, escrever e tantas outras coisas.
Nunca desista!
Nunca desista da escada do amor,
Pois o que você deseja, está no último degrau.
Wilson de Sousa Nunes - 7ªC.
Nailson F. Brito - 7ª C
Para meus Amigos !!!
Fazer amizade aqui nesta escola vale muito, muito a pena.
Eu escolhi amizades muito boas que ninguém nunca pensaria em desperdiçar!!!!!
Kennedy—7ª C
Para melhorar a escola poderia fazer outra quadra coberta , fornecer mais materiais esportivos, mais professores substitutos, melhorar a comida, bebidas servidas junto a refeição, mais tempo para o intervalo e uma vista melhor e mais bonita.
Ananda S. C. Yoshii 7ªC
Aos colegas
Nós temos que aproveitar tudo que a escola oferece, porque se não estudarmos não vamos a lugar nenhum. Temos que dar mais valor ao ensino, aos educadores e o que eles nos proporcionam.
Temos muitas coisas boas aqui, precisamos lutar para manter e melhorar.
Esse é o meu recado para quem só sabe criticar.
Aos Professores
Vocês são muito importantes na nossa educação, nos ensinam muito. acompanham a gente por muito tempo. Sem vocês não saberíamos ler, escrever e tantas outras coisas.
Nunca desista!
Nunca desista da escada do amor,
Pois o que você deseja, está no último degrau.
Wilson de Sousa Nunes - 7ªC.
Nailson F. Brito - 7ª C
Para meus Amigos !!!
Fazer amizade aqui nesta escola vale muito, muito a pena.
Eu escolhi amizades muito boas que ninguém nunca pensaria em desperdiçar!!!!!
Kennedy—7ª C
Trabalhos artesanais com découpage
A técnica foi usada numa oficina com os alunos das 1ª às4ª séries que fizeram caixinhas e porta-panelas com Découpage para o Dia das Mães.
Ficou lindo !
Os alunos do PIC ( 4ª série ) fizeram sabonetes decorados e cartões para o Dia das Mâes.
Profª Necy
Ficou lindo !
Os alunos do PIC ( 4ª série ) fizeram sabonetes decorados e cartões para o Dia das Mâes.
Profª Necy
Projeto : Sustentabilidade
O projeto está sendo desenvolvido com a 4ª série A.
Fizemos uma vista ao Parque Ibirapuera , onde os alunos tiraram fotos , filmamos e conversamos respeito do meio ambiente.
Temos discutido ao longo do Projeto :
Doenças da Terra, efeito estufa, ações humanas que provocam problemas ambientais, desmatamento no Brasil e no mundo, mata Atlântica e sua história e muito mais
Estamos também trabalhando com a música : “ absurdo” de Vanessa da Mata e vimos o poema ”Mãe Terra”
De Nancy Luenn.
Profª Cidinha - 4A
Fizemos uma vista ao Parque Ibirapuera , onde os alunos tiraram fotos , filmamos e conversamos respeito do meio ambiente.
Temos discutido ao longo do Projeto :
Doenças da Terra, efeito estufa, ações humanas que provocam problemas ambientais, desmatamento no Brasil e no mundo, mata Atlântica e sua história e muito mais
Estamos também trabalhando com a música : “ absurdo” de Vanessa da Mata e vimos o poema ”Mãe Terra”
De Nancy Luenn.
Profª Cidinha - 4A
Sala de Informática
Alunos Monitores : Alunos estão sendo treinados para auxiliar os demais. Esses alunos farão também a publicação de Trabalhos na Internet.
Programa de Rádio : Estamos desenvolvendo um trabalho de rádio no programa Audacity. Participe você também !
Produza seu próprio filme : Fazemos filmes no movie maker e publicamos alguns na Internet.
Festival de Animação : Prof. Celso e Profª Célia
Recontando um conto – Alunos da 5ªs estão produzindo contos – Profª Beth e Profª Célia
Jornal – Alunos da 7ª C – Profª Irlan e Profª Célia
Livro virtual : Escreva uma história bem legal e traga para a aula de Informática. Essa sua história vai fazer parte de um livro virtual
Profª Irlan e Profª Célia
Alfabeto ilustrado : 1ªs séries
Se você sabe desenhar traga seu desenho para a Informática , vamos divulgar o seu talento.
Profª Célia
Programa de Rádio : Estamos desenvolvendo um trabalho de rádio no programa Audacity. Participe você também !
Produza seu próprio filme : Fazemos filmes no movie maker e publicamos alguns na Internet.
Festival de Animação : Prof. Celso e Profª Célia
Recontando um conto – Alunos da 5ªs estão produzindo contos – Profª Beth e Profª Célia
Jornal – Alunos da 7ª C – Profª Irlan e Profª Célia
Livro virtual : Escreva uma história bem legal e traga para a aula de Informática. Essa sua história vai fazer parte de um livro virtual
Profª Irlan e Profª Célia
Alfabeto ilustrado : 1ªs séries
Se você sabe desenhar traga seu desenho para a Informática , vamos divulgar o seu talento.
Profª Célia
Ponte Estaiada
A Nova Ponte Estaiada foi tema na aula de Matemática
Os alunos das 6.as séries B e C fizeram uma análise e estudo dos números envolvidos na construção da ponte Octavio Frias de Oliveira.
Este trabalho teve como objetivo reconhecer e compreender os diferentes usos dos números e medidas em contextos diários.
Material utilizado: Artigo de jornal sobre a inauguração da ponte
Desenvolvimento: Leitura do artigo de jornal Folha de S.Paulo, 11/05/08, sobre a inauguração da ponte e diálogo com alunos sobre as informações que já dispunham sobre o assunto, questionamentos sobre seus prováveis usuários. Análise da descrição numérica da ponte e utilização de conhecimentos matemáticos para a compreensão dos dados.
Produção: Organização das informações matemáticas em forma de texto.
Profª Ivani
Os alunos das 6.as séries B e C fizeram uma análise e estudo dos números envolvidos na construção da ponte Octavio Frias de Oliveira.
Este trabalho teve como objetivo reconhecer e compreender os diferentes usos dos números e medidas em contextos diários.
Material utilizado: Artigo de jornal sobre a inauguração da ponte
Desenvolvimento: Leitura do artigo de jornal Folha de S.Paulo, 11/05/08, sobre a inauguração da ponte e diálogo com alunos sobre as informações que já dispunham sobre o assunto, questionamentos sobre seus prováveis usuários. Análise da descrição numérica da ponte e utilização de conhecimentos matemáticos para a compreensão dos dados.
Produção: Organização das informações matemáticas em forma de texto.
Profª Ivani
Projeto : Palavras Itinerantes
Plantando amizade
Os alunos das 6ªs e 7ªs vão se comunicar e trocar experiências com outra escola de São Paulo, a EMEF Roberto Mange , localizada no Butantã.
Por meio de cartas, contarão sobre o cotidiano, o que há de bom ou ruim no lugar em que vivem, como é a escola em que estudam. O projeto tem como objetivo melhorar a produção escrita.
Profª Irlan
Os alunos das 6ªs e 7ªs vão se comunicar e trocar experiências com outra escola de São Paulo, a EMEF Roberto Mange , localizada no Butantã.
Por meio de cartas, contarão sobre o cotidiano, o que há de bom ou ruim no lugar em que vivem, como é a escola em que estudam. O projeto tem como objetivo melhorar a produção escrita.
Profª Irlan
Projetos e seqüências de atividades
Educação Física
Trabalho realizado com as 5ªs A, B e C e 6ªs A, B e C.
Com a proximidade das olimpíadas solicitei um trabalho com o grupo sobre esse tema.
Os alunos foram divididos em grupo e para cada grupo eu escolhi um tema. O meu objetivo, além de despertar o interesse para olimpíadas, foi de fazer os alunos vivenciarem esportes aos quais eles não têm acesso como: Saltos em distância e em altura; nado sincronizado; atletismo; natação; judô; karatê; ginástica olímpica. Etc.
Eles usaram as aulas de informática para realizarem suas pesquisas
A pesquisa teve a duração de 2 meses.
Profª Ana Claudia
Trabalho realizado com as 5ªs A, B e C e 6ªs A, B e C.
Com a proximidade das olimpíadas solicitei um trabalho com o grupo sobre esse tema.
Os alunos foram divididos em grupo e para cada grupo eu escolhi um tema. O meu objetivo, além de despertar o interesse para olimpíadas, foi de fazer os alunos vivenciarem esportes aos quais eles não têm acesso como: Saltos em distância e em altura; nado sincronizado; atletismo; natação; judô; karatê; ginástica olímpica. Etc.
Eles usaram as aulas de informática para realizarem suas pesquisas
A pesquisa teve a duração de 2 meses.
Profª Ana Claudia
HOMENAGEM À PROFESSORA SANDRA
Professora de Português
Ensinando
a usar corretamente as palavras
Nos recebendo com carinho imenso
que deveríamos retribuir
Esta professora
nos ajudou a aprender com suas aulas
Indo além dos livros
ampliando nossos horizontes
Ela, a professora Sandra,
deixou saudades.
Maria Aparecida—8ª B
Ensinando
a usar corretamente as palavras
Nos recebendo com carinho imenso
que deveríamos retribuir
Esta professora
nos ajudou a aprender com suas aulas
Indo além dos livros
ampliando nossos horizontes
Ela, a professora Sandra,
deixou saudades.
Maria Aparecida—8ª B
Sandra
Uma grande mulher
Apaixonada por tudo o que fazia
E atrás disso, avental e giz
Respeitada por todos
Exigia sempre o melhor de seus alunos
Gostava de ver as pessoas alegres
Era difícil um dia que não
Estava com o sorriso nos lábios
Vermelhos de batom
Sabia ensinar, não só a matéria
Mas passava lições de vida
Uma deusa
No labirinto louco que é a escola
Com certeza ficará na memória
De todos .
Surya—8ª
Criado em agradecimento e homenagem
Á professora Sandra (português).
SALA DE LEITURA - VALE A PENA CONFERIR
A Sala de Leitura recebeu vários livros novos.
Estes são trechos de versos da Antologia da Poesia Negra Brasileira
(...)
Não é que eu
seja racista...
Mas existe uma
história
que só os Negros
sabem contar
... que poucos podem
Entender
Éle Semog
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Ferro
Primeiro o ferro marca
a violência nas costas
Depois o ferro alisa
a vergonha nos cabelos
Na verdade o que se precisa
é jogar o ferro fora
e quebrar todos os elos
dessa corrente
de desesperos
Luís Silva Cuti
Profª Ângela – Sala de Leitura
Estes são trechos de versos da Antologia da Poesia Negra Brasileira
(...)
Não é que eu
seja racista...
Mas existe uma
história
que só os Negros
sabem contar
... que poucos podem
Entender
Éle Semog
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Ferro
Primeiro o ferro marca
a violência nas costas
Depois o ferro alisa
a vergonha nos cabelos
Na verdade o que se precisa
é jogar o ferro fora
e quebrar todos os elos
dessa corrente
de desesperos
Luís Silva Cuti
Profª Ângela – Sala de Leitura
Ficha Técnica
Produção : 7ª C
Participação: 6ª A e 6ª D
Organização: Profª Irlan C. Borges
Diagramação: Profª Célia R. Garcia
EMEF CELSO LEITE RIBEIRO FILHO
Equipe Técnica
Diretora : Rosimeire Oliveira Soares Juraitis
Assistentes de Diretor: Aparecida Alves de Souza e Sérgio Ribeiro Claro
Coordenadoras Pedagógicas : Isaura e Francis
Auxiliares de Período : Sirlene e Leni
Participação: 6ª A e 6ª D
Organização: Profª Irlan C. Borges
Diagramação: Profª Célia R. Garcia
EMEF CELSO LEITE RIBEIRO FILHO
Equipe Técnica
Diretora : Rosimeire Oliveira Soares Juraitis
Assistentes de Diretor: Aparecida Alves de Souza e Sérgio Ribeiro Claro
Coordenadoras Pedagógicas : Isaura e Francis
Auxiliares de Período : Sirlene e Leni
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